खेल चिकित्सा - यह कला चिकित्सा के प्रकारों में से एक है, जो कि एक मनोचिकित्सा पद्धति है, जो व्यक्तिगत विकास को प्रभावित करने के सबसे गहन तरीकों में से एक के रूप में भूमिका निभाने वाले खेलों के उपयोग पर आधारित है। इस तकनीक का सार सामाजिक या मनोवैज्ञानिक कठिनाइयों पर काबू पाने में क्लाइंट की सहायता करने के लिए खेल के उपचारात्मक प्रभाव के उपयोग में निहित है जो व्यक्तिगत विकास और मनो-भावनात्मक विकास में बाधाएं पैदा करते हैं। इग्रोथेरेपी तकनीक व्यक्तियों के समूह द्वारा या एक व्यक्ति द्वारा विशेष अभ्यास के प्रदर्शन को शामिल करती है, जो मौखिक और गैर-मौखिक संचार को शामिल करती है और स्थितिजन्य कार्यों के खेल के माध्यम से जीवित रहती है।

गेम थेरेपी का उद्देश्य विभिन्न आयु वर्ग के लोगों पर एक चिकित्सा प्रभाव प्रदान करना है जो भावनात्मक विकार, भय, विभिन्न एटियलजि के न्यूरोस आदि से पीड़ित हैं। यह पद्धति खेल के व्यक्तिगत विकास में एक महत्वपूर्ण कारक की मान्यता पर आधारित है।

खेल थेरेपी

गेम थेरेपी को सभी मनोचिकित्सकीय क्षेत्र कहा जाता है जो खेल और खिलौनों का उपयोग करते हैं। बच्चों के साथ काम करते समय वह अधिक बार अभ्यास करती है। चूंकि चिकित्सा के अन्य सभी तरीके केवल शिशुओं के साथ काम करने के लिए उपयुक्त नहीं हो सकते हैं। आखिरकार, यहां तक ​​कि बच्चों में एक समस्या खोजने के लिए, और इससे भी अधिक इसका कारण, काफी मुश्किल है, क्योंकि अधिक बार यह सतह पर झूठ नहीं बोलता है। कई विशेषज्ञ बच्चों के साथ थेरेपी खेलने की सलाह देते हैं, क्योंकि खेल बच्चों के सोचने के तरीके को दर्शाता है, कि वे कैसे पर्यावरण के साथ बातचीत करते हैं और भावनाओं के साथ सामना करते हैं। मनोचिकित्सक, बच्चे की खेल प्रक्रिया को नियंत्रित करता है, उसे सिखाता है कि उसे जटिल भावनाओं या परिस्थितियों का सामना कैसे करना है।

आईग्रोथेरेपी की विधियाँ बच्चे की भावनात्मक और मानसिक स्थिति का धीरे और सावधानी से निदान करती हैं, समस्या के कारण का पता लगाती हैं, इसे ठीक करती हैं और बच्चे को इससे उबरने के संभावित तरीके प्रदान करती हैं।

ध्यान दें कि आज मनोचिकित्सा के कई तरीके हैं, जिनमें फेयरी थेरेपी, सैंड थेरेपी आदि शामिल हैं।

आज, गेम थेरेपी को वर्गीकृत किया जा सकता है: अहंकार-विश्लेषणात्मक चिकित्सा, सामाजिक शिक्षा की अवधारणा पर ध्यान केंद्रित करना, गैर-निर्देशात्मक चिकित्सा।

सुधार की एक विधि के रूप में अहंकार-विश्लेषणात्मक igrotherapy व्यक्तिगत समझ में मदद करने और भावनात्मक संघर्षों को स्वीकार करने में मदद करने के लिए है जो पहले दबाए गए या अस्वीकार किए गए थे। मनोचिकित्सा, सामाजिक सीखने के सिद्धांत पर आधारित, खेल के दौरान सामूहिक बातचीत को पढ़ाने में शामिल होते हैं, न कि खेल के भावनात्मक घटक पर। गैर-निर्देशात्मक मनोचिकित्सा ग्राहक को उसके व्यक्तित्व संघर्षों की अभिव्यक्ति में सहायता करता है, जबकि चिकित्सक प्रतिबिंब के माध्यम से उसका समर्थन करता है।

प्ले थेरेपी के तरीकों में सक्रिय, निष्क्रिय, मुक्त, संरचित विधि और संबंध चिकित्सा को अलग करता है।

एक सुधार विधि के रूप में सक्रिय गेम थेरेपी क्लाइंट की प्रतीकात्मक कल्पना के साथ काम करना है। रोगी को कई जानबूझकर चुने गए खिलौनों की पेशकश की जाती है जो प्रतीकात्मक रूप से एक समस्या की स्थिति से जुड़ी हो सकती है। सत्र के दौरान चिकित्सक उभरते खेल स्थितियों को खेलने में शामिल होता है। इस तरह के गेम थेरेपी के दौरान चिंता के स्तर में तेजी से कमी होती है। अन्य लोगों के साथ ग्राहक के रिश्ते को समझने में एक अजीब मार्कर वह तरीका है जो वह चिकित्सक के साथ अपने संबंध बनाता है।

निष्क्रिय विधि एक खेल है, असीमित और चिकित्सक द्वारा निर्देशित नहीं है, यह बस उस पर मौजूद है। विशेषज्ञ धीरे-धीरे गेम थेरेपी में शामिल होता है। इस पद्धति के साथ, चिकित्सक की भूमिका अधिक चौकस है। वह केवल कभी-कभी रोगी के कार्यों की व्याख्या करता है। इस पद्धति में अग्रणी भूमिका ग्राहक की है, जिसे अपनी चिंता, आक्रामकता या असुरक्षा को खेलने के तरीके से काम करने का अवसर मिलता है। इस पद्धति में चिकित्सक की स्थिति मेजबान होनी चाहिए।

"लिबरेटिंग" चिकित्सा, डी। लेवी द्वारा विकसित की गई और इस विश्वास के आधार पर बनाई गई कि खेल ग्राहकों को भावनात्मक प्रतिक्रियाएं प्रदान करता है। सत्र के दौरान, चिकित्सक ग्राहक की नकारात्मक भावनाओं को दूर करने के लिए दर्दनाक घटना को फिर से संगठित करता है, जो दर्दनाक स्थिति के समय पैदा हुआ, खुद को भय से मुक्त करता है, इस घटना से उत्पन्न क्रोध या अन्य भावनाओं को व्यक्त करता है। यह खेल में है कि व्यक्ति स्थिति को नियंत्रित करता है, जिसके परिणामस्वरूप वह एक पीड़ित से एक कर्ता में, एक निष्क्रिय से एक सक्रिय भूमिका में बदल जाता है।

संरचित चिकित्सा मुक्ति चिकित्सा की एक शाखा है और इसका उद्देश्य विशिष्ट समस्याओं को हल करना है।

संबंध मनोचिकित्सा एक दिशा है जो निष्क्रिय मनोचिकित्सा से दूर नहीं है, हालांकि, इस पर जोर दिया जाता है कि सलाहकार के कार्यालय में क्या हो रहा है, और ग्राहक के पूर्व अनुभव पर नहीं। इस मामले में, चिकित्सक को चिकित्सक की उपस्थिति में पूर्ण विवेक दिया जाता है।

गेम थेरेपी की एक विशिष्ट विशेषता इसकी द्विपक्षीय प्रकृति है, जिनमें से तत्व सामूहिक प्रकृति के किसी भी खेल में सहेजे जाते हैं। पहला पक्ष वास्तविक गतिविधियों को खेलने के प्रदर्शन में व्यक्त किया गया है, जिसके कार्यान्वयन के लिए विशिष्ट, अक्सर गैर-मानक कार्यों के संकल्प से संबंधित कार्यों की आवश्यकता होती है। दूसरा पक्ष इस तथ्य से संबंधित है कि इस तरह की गतिविधि के कुछ क्षण सशर्त होते हैं, जो वास्तव में अनगिनत परिचर परिस्थितियों और जिम्मेदारी के साथ स्थिति से अमूर्त करने में मदद करता है।

द्विपक्षीय खेल इसके विकासात्मक प्रभाव को निर्धारित करता है। खेल खेलने के मनोवैज्ञानिक प्रभाव दूसरों के साथ सकारात्मक भावनात्मक संबंध स्थापित करने से प्राप्त होते हैं। खेल नकारात्मक भावनाओं को दबाने के लिए समायोजन करता है, भय, अनिर्णय, अनिश्चितता, संवाद करने की क्षमता का विस्तार करता है।

Igroterapii की तैनाती की विशिष्ट विशेषताएं तेजी से परिस्थितियों को बदल रही हैं जिसमें ऑब्जेक्ट इसे हेरफेर करने के बाद है, और नई परिस्थितियों के लिए कार्यों का एक ही तेजी से अनुकूलन।

Igroterapiya सुधार की एक विधि के रूप में निम्नलिखित विशिष्ट तंत्र हैं:

- इस तरह के संबंधों में ग्राहक और अभिविन्यास के बाद, विशिष्ट खेल परिस्थितियों में एक दृश्य-प्रभावी मॉडल में सार्वजनिक संबंधों की प्रणाली का अनुकरण;

- व्यक्तिगत और संज्ञानात्मक अहंवाद और तार्किक विकेंद्रीकरण पर काबू पाने की दिशा में व्यक्ति की स्थिति का परिवर्तन, जिसके परिणामस्वरूप एक "मैं" के खेल में समझ होती है और समस्या को हल करने के लिए सामाजिक क्षमता और झुकाव का माप बढ़ता है;

- समानता और साझेदारी, सहयोग और सहयोग के आधार पर खेल वास्तविक संबंधों के साथ व्यक्तिगत विकास की संभावना प्रदान करने के साथ-साथ विकसित करना;

- संघर्ष की स्थितियों, उनके गठन और आत्मसात में व्यक्ति के अभिविन्यास के नए, अधिक उपयुक्त तरीकों की क्रमिक अध्ययन में क्रमिक अध्ययन का संगठन;

- कथित भावनात्मक मूड के आवंटन के लिए व्यक्तिगत अभिविन्यास का संगठन और मौखिक रूप से उनकी समझ सुनिश्चित करना, जिसके परिणामस्वरूप संघर्ष की स्थिति के अर्थ के बारे में जागरूकता है, इसके नए अर्थों का विकास;

- खेल चिकित्सा सत्रों की प्रक्रिया में भूमिका और व्यवहार के निष्पादन को नियंत्रित करने वाले नियमों की एक प्रणाली के अधीन कार्यों की अधीनता के आधार पर गतिविधियों को मनमाने ढंग से विनियमित करने की क्षमता का विकास।

बच्चों के लिए खेल चिकित्सा

खेल न केवल बच्चों की सबसे पसंदीदा गतिविधियों में से एक है, बल्कि बच्चों की अग्रणी गतिविधि भी है, जो शुरुआती वर्षों से लेकर स्कूल की उम्र तक है। और खेलने की क्षमता जीवन भर व्यक्ति के साथ बनी रहती है। खेल की मदद से बच्चे में मोटर कार्यों और संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास होता है। यह बच्चे के लिए सीखने की मुख्य विधि भी है। बच्चों के लिए, खेल पर्यावरण के साथ बातचीत की मुख्य संभावना का प्रतिनिधित्व करता है, जिसके परिणामस्वरूप यह समाजीकरण का कार्य भी करता है। इसके अलावा, खेल प्रक्रिया में, बच्चा स्वाभाविक रूप से नकारात्मक भावनाओं को वापस करता है जो उसमें उत्पन्न होती हैं।

गेम थेरेपी गेमिंग गतिविधियों के माध्यम से एक व्यक्ति द्वारा मनोवैज्ञानिक आराम को प्राप्त करने और उसकी सहायता करने के लिए कला चिकित्सा का एक हिस्सा है। यह पूरी तरह से अलग मानसिक विशेषताओं वाले शिशुओं के साथ काम करने के लिए एक काफी प्रभावी उपचारात्मक विधि है। पूर्ण आत्मकेंद्रित या गैर-संपर्क सिज़ोफ्रेनिया से पीड़ित व्यक्तियों के साथ इस पद्धति का अभ्यास करने की अनुशंसा नहीं की जाती है। गेम थेरेपी का उपयोग किया जाता है:

- माता-पिता के तलाक से जुड़े मनोवैज्ञानिक आघात के साथ;

- सीखने की कठिनाइयों वाले बच्चों के प्रदर्शन में सुधार करने के लिए;

- आक्रामक और चिंतित व्यवहार के सुधार के लिए;

- विभिन्न फोबिया की रोकथाम और उपचार के लिए, बच्चों की आशंका;

- विकास में तेजी लाने के लिए मानसिक मंदता और मानसिक मंदता के साथ;

- हकलाना और कई अन्य समस्याएं।

इग्रोथेरेपी पद्धतियों का चयन करते समय, यह आवश्यक है कि सुधार के विशिष्ट लक्ष्यों की आवश्यकताओं से और व्यक्ति पर प्रभाव के प्रदर्शन संकेतक केवल स्थिर कैसे हों।

गेम थेरेपी की प्रभावशीलता के एक पैरामीटर के रूप में, टीम में पर्यावरण के साथ संचार और बातचीत बनाए रखने की बच्चों की आकांक्षा को ध्यान में रखा जाता है। यह सकारात्मक व्यक्तिगत परिवर्तनों में प्रकट होता है, आत्म-जागरूकता के परिणामस्वरूप बदलाव, मनो-भावनात्मक भलाई में सुधार, भावनात्मक चिंता को दूर करने और तनाव के कारण बौद्धिक विकास की सकारात्मक गतिशीलता। इसलिए, उदाहरण के लिए, सामाजिक संचार चिकित्सा में मोबाइल प्रकृति के व्यायाम शामिल हैं, जो बच्चों के साथ सकारात्मक, भावनात्मक रूप से गर्म संबंध बनाने में मदद करते हैं। आईग्रोथेरेपी खेलने के लिए विशिष्ट उपकरणों की आवश्यकता नहीं होती है, और इसकी तकनीक प्रकृति में अधिक सहज होती है।

इग्रोथेरेपी विधियों के विकासकर्ता एम। पैन्फिलोवा ने साबित किया कि बच्चे के खेल के माध्यम से किसी को संवाद के उचित निर्माण में प्रशिक्षित किया जा सकता है, जिससे उसकी सक्रियता कम हो जाती है। पैनफिलोव की गेम थेरेपी आधुनिक मनोचिकित्सा पद्धतियों का एक जटिल है, जिसमें प्ले थेरेपी, फेयरीटेल थेरेपी, वार्तालाप विधि, आर्ट थेरेपी, बॉडी थेरेपी, साइकोड्रामा तत्व, टोकन थेरेपी आदि शामिल हैं।

खेल चिकित्सा के प्रकार

गेम थेरेपी के मुख्य प्रकार को मनोविज्ञान के सैद्धांतिक दृष्टिकोण के आधार पर वर्गीकृत किया जा सकता है। गेम थेरेपी का उपयोग मनोविश्लेषण और घरेलू मनोवैज्ञानिक विज्ञान में किया जाता है। गेम-थेरेपी प्रतिक्रिया और निर्माण संबंधों, आदिम प्ले थेरेपी को भी भेद करें। गतिविधि के संगठन के रूप के अनुसार, इग्रोथेरेपी व्यक्तिगत और समूह है। इसमें प्रयुक्त सामग्री की संरचना के अनुसार, igrotetherapy को असंरचित सामग्री के साथ पृथक किया जाता है।

गेम थेरेपी की शुरुआत को पिछली सदी के 20 के दशक में माना जा सकता है। एम। क्लेन, ए। फ्रायड, जी गग-हेल्मुट के लेखन में इसकी उत्पत्ति का पता लगाया जाता है। यह माना जाता है कि मनोविश्लेषण में खेल का उपयोग, कुछ हद तक, मजबूर था।

एम। क्लेन का मानना ​​था कि विश्लेषण की मदद से बच्चों के मानसिक विकास पर किसी भी मामले में, को समाप्त करना संभव है या लाभकारी है। इसके साथ ही, एक स्वस्थ बच्चे के गठन पर विश्लेषण का लाभकारी प्रभाव पड़ता है, और समय के साथ यह शिक्षा के लिए एक महत्वपूर्ण अतिरिक्त बन जाएगा। मनोविश्लेषण के खेल को एक सशर्त गतिविधि के रूप में माना जाता था, जिसमें एक व्यक्ति को, खिलौनों की मदद से सार्वजनिक वातावरण से निषेध और दबाव से मुक्त किया जाता है, उनके साथ खेल में भूमिका निभाई जाती है, भूमिका निभाई जाती है, एक विशिष्ट प्रतीकात्मक रूप में अचेतन वृद्धि और झुकाव प्रकट होते हैं।

रोगी-केंद्रित igrotherapy के विचारों का अध्ययन और विस्तार V. Exline और C. Rogers द्वारा किया गया था। ऐसी मनोचिकित्सा का कार्य व्यक्ति को बदलना और उसे फिर से संगठित करना नहीं है, उसे कुछ विशेष व्यवहार कौशल सिखाने के लिए, बल्कि उसे स्वयं बनने का अवसर देना है। खेल मनोचिकित्सक व्यक्ति को विकसित करने की कोशिश नहीं करता है, लेकिन सभी के लिए विकास और व्यक्तिगत विकास के लिए इष्टतम परिस्थितियां बनाता है।

एकल अर्थ में, व्यक्ति पर केंद्रित igrotherapy के कार्य, आत्म-बोध के प्रति व्यक्ति की आंतरिक आकांक्षा के अनुरूप होते हैं। एक अपरिहार्य स्थिति, जो अक्सर पूरी तरह से दृष्टि से बाहर होती है, एक वयस्क की उपस्थिति में बच्चे के लिए एक सकारात्मक विकास अनुभव सुनिश्चित करना है जो इसे समझता है और इसका समर्थन करता है, जिसके परिणामस्वरूप बच्चा अपने स्वयं के व्यक्ति में आंतरिक बलों का पता लगाने में सक्षम होगा। इसके साथ ही, किसी भी परिस्थिति में सुधार का कार्य किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व का प्रत्यक्ष परिवर्तन नहीं होना चाहिए, क्योंकि इस तरह के लक्ष्य को निर्धारित करने का मतलब किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व को अस्वीकार करना होगा क्योंकि यह ग्राहक-केंद्रित मनोचिकित्सा के मूल कथन का खंडन करता है - विषय की बिना शर्त स्वीकृति। सुधारात्मक कार्य को व्यक्ति के "मैं" के अनुमोदन पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए, इसका आंतरिक मूल्य।

बालवाड़ी में खेल चिकित्सा

एक छोटे से व्यक्ति के लिए गेम थेरेपी की भूमिका बहुत बड़ी है। यह बच्चे की क्षमताओं के विकास, संघर्षों पर काबू पाने और मनोवैज्ञानिक संतुलन हासिल करने में योगदान देता है। गेमप्ले बच्चे को तेजी से और तेजी से सीखने में मदद करता है, कौशल हासिल करने के लिए जो जीवन में बाद में उसके लिए उपयोगी होगा।

प्रीस्कूलरों के लिए खेल चिकित्सा उनके मानस पर सही प्रभाव की एक विधि के रूप में दो साल की उम्र से काम करने के लिए लागू की जा सकती है। एक बच्चे को अपनी भावनात्मक स्थिति, आशंकाओं और संभावित मनोचिकित्साओं को स्पष्ट करने के लिए एक भूमिका निभाने वाले igru ​​की पेशकश की जाती है, जिसे बच्चा नहीं बता पा रहा है। प्ले थेरेपी के विशेषज्ञों का दावा है कि खेल प्रक्रिया की मदद से, बच्चों को पर्यावरण के साथ अधिक स्वतंत्र रूप से बातचीत करने, स्कूल के प्रदर्शन में सुधार करने, उनकी सक्रियता, आक्रामकता और अन्य व्यवहार संबंधी विकारों को कम करने के लिए सिखाया जा सकता है।

किंडरगार्टन में खेल चिकित्सा आज आधुनिक समय के रुझानों में से एक माना जाता है। आज, लगभग सभी किंडरगार्टन के पास अपने स्टाफ में एक मनोवैज्ञानिक है जो खेल चिकित्सा पद्धति की मदद से बच्चों को विकसित करता है। आमतौर पर किंडरगार्टन में, नाटक चिकित्सा के तत्व दैनिक दिनचर्या में मौजूद हैं।

Igroterapii के उपयोग में अग्रणी व्यक्ति हमेशा एक बच्चा होगा। मनोवैज्ञानिक का कार्य बच्चों के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाए रखना है, अपने और दूसरों के लिए बच्चे के "I" का पता लगाने में मदद करना है। खेल के साथ किंडरगार्टन में कक्षाएं खेलना शुरू करने की सिफारिश की जाती है, जिसका उद्देश्य मनोवैज्ञानिक कल्याण में सुधार करना है।

प्रीस्कूलरों के लिए गेम थेरेपी भावनात्मक विश्राम प्रदान करती है, तंत्रिका तनाव से राहत देती है, अंधेरे, सजा, सीमित स्थान के डर को कम करती है, क्रियाओं में लचीलेपन का अनुकूलन करती है, व्यवहार के समूह मानदंडों के विकास को बढ़ावा देती है, बच्चों और उनके माता-पिता के बीच संपर्क स्थापित करती है, आंदोलनों और निपुणता का समन्वय विकसित करती है। गेम थेरेपी में महत्वपूर्ण है बच्चे की इच्छाओं का सम्मान, खेल में उसकी सक्रिय स्थिति। मनोवैज्ञानिक को गेमप्ले का आनंद बच्चे को लाने के लिए दिया जाता है। खेल के दौरान आपको बच्चे के स्वास्थ्य पर ध्यान देना चाहिए।

विभिन्न आशंकाओं के सुधार पर ध्यान केंद्रित किए गए गेम्स के Igroterapiya, भूमिका-खेल की स्थिति हैं। उदाहरण के लिए, खेल "बहादुर चूहों", जिसमें एक बिल्ली और चूहों को चुना जाता है। चूहे दौड़ते और चीखते हैं जबकि बिल्ली अपने घर में सोती है। फिर बिल्ली जाग जाती है और उन चूहों को पकड़ने की कोशिश करती है जो घर में छिप सकते हैं। फिर बच्चे भूमिकाएँ बदलते हैं।

गुड़िया के साथ "बेटी-माँ" खेलने का भी एक चिकित्सीय प्रभाव होता है, क्षमता का पता चलता है और छोटों की आंतरिक दुनिया का पता चलता है। खेल प्रक्रियाओं में, बच्चा घर पर स्थिति के अनुसार स्थिति का अनुकरण करता है। यही है, बच्चा खेल के लिए पारिवारिक रिश्तों को प्रोजेक्ट करेगा।

इसलिए, प्ले थेरेपी में मनोचिकित्सक का सबसे महत्वपूर्ण कार्य व्यवहार का सावधानीपूर्वक निरीक्षण है। यह खेल के नियमों को विनियमित करने, बल देने या खेल प्रक्रिया को धीमा करने के लिए अनुशंसित नहीं है। गेम थेरेपी की प्रक्रिया में, मनोचिकित्सक को बच्चे की भावनाओं को समझना होगा, उसके लिए एक प्रकार का दर्पण बनना होगा जो उसे खुद को देखने में मदद करता है। और खेल में सुधार प्रक्रिया स्वचालित रूप से होनी चाहिए। मनोवैज्ञानिक को एक ईमानदारी से विश्वास व्यक्त करने की आवश्यकता है कि बच्चा स्वतंत्र रूप से उत्पन्न होने वाली समस्याओं का सामना कर सकता है।

नाटक मनोचिकित्सा के सिद्धांत और अभ्यास के अनुसार, कई मोनोग्राफ प्रकाशित किए गए हैं। उदाहरण के लिए, पैन्फिलोव की गेम थेरेपी, आज एक वास्तविक बेस्टसेलर बन गई है। अपनी पुस्तक में, पैन्फिलोव बच्चों और उनके माता-पिता के साथ एक अनुकरणीय गेमिंग मनोचिकित्सा कार्यक्रम प्रदान करता है, नाटक चिकित्सा और चिकित्सीय और शैक्षिक खेलों के उदाहरणों का वर्णन करता है, जो चिंता, आक्रामकता और अतिसक्रिय बच्चों से पीड़ित बच्चों के साथ अभिभावकीय बातचीत के तरीकों का परिचय देता है।

Занятия игровой терапией с малышами позволяет сблизить ребенка с взрослыми и оказывает благоприятное воздействие на личностное развитие малыша, помогает ему в процессе социализации и освоении социальными нормами.

Игротерапия избавляет детей от влияния стрессовых факторов и травмирующих жизненных ситуаций.

Средства игротерапии

Игровой процесс активизирует ресурсы, раскрывает личностный потенциал и способствует росту. खेल के माध्यम से आत्म-अभिव्यक्ति सीधे व्यक्ति के मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करने से संबंधित है और इसे मनो-वैज्ञानिक प्रभाव का एक महत्वपूर्ण कारक माना जा सकता है। हालांकि, इसके साथ ही, इसकी सभी निर्विवादता के लिए खेल प्रक्रिया की मनोवैज्ञानिक क्षमता आज भी व्यावहारिक मनोविज्ञान में पर्याप्त रूप से लागू नहीं है।

खेल मनोचिकित्सा एक बच्चे के सामाजिक विकास और मानसिक स्वास्थ्य के लिए एक दुर्लभ अनुभव है, जो किसी व्यक्ति के लिए एक वयस्क के साथ बातचीत करने का अवसर खोलता है। यह एक मनोचिकित्सक, शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, माता-पिता और अन्य हो सकता है। खेल क्रियाएं मनमानी मानसिक प्रक्रियाओं के गठन को उत्तेजित करती हैं, बौद्धिक गतिविधि और कल्पना के विकास में योगदान देती हैं, जिससे मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम और स्वैच्छिक गतिविधि में सुधार होता है, बच्चे के विचारों, भाषण विकास में संक्रमण होता है।

खेल गतिविधि के कार्यों का निर्धारण करने के दौरान, बच्चों के साथ संरक्षक की सुधारक और विकासात्मक बातचीत के लिए इसके महत्व से परे जाना आवश्यक है और माता-पिता के साथ संरक्षक के भरोसेमंद रिश्ते के विकास को बढ़ावा देना है। नतीजतन, उपकरणों का विकास और चयन, प्ले थेरेपी के विशिष्ट तरीके, एक वयस्क संरक्षक के लिए बच्चों के सकारात्मक भावनात्मक संबंध स्थापित करने, गैर-संप्रेषणीयता, कम आत्मसम्मान, अलगाव और फोबिया को दूर करने के लिए उनके बीच संबंधों और संबंधों के गठन पर केंद्रित है।

Igroterapiya आपको काउंसलिंग से लेकर माता-पिता के समूहों के लिए प्रशिक्षण तक मनोचिकित्सक के बच्चों के माता-पिता के साथ घनिष्ठ चिकित्सीय संपर्क स्थापित करने की अनुमति देता है। प्ले थेरेपी के साधन के रूप में, आप विभिन्न प्रकार के आउटडोर गेम, मॉडलिंग और ड्राइंग, रेत या गुड़िया के साथ खेलना, सामाजिक संचार चिकित्सा आदि को उजागर कर सकते हैं।

पूर्वस्कूली बच्चों के संवाद क्षेत्र के सुधार में सामाजिक संचार चिकित्सा ने खुद को साबित किया है। यह विभिन्न गेमिंग टूल और गैर-गेमिंग तकनीकों का उपयोग कर सकता है जो संघर्ष की रोकथाम को सिखाते हैं, जिसका उद्देश्य आपसी समझ को बेहतर बनाना और किसी के स्वयं के व्यवहार को नियंत्रित करना है।

इग्रोथेरेपी के माध्यम वास्तविकता को अनुकरण करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, जो बच्चे को खुशी, सफलता, सौभाग्य की भावना का अनुभव करने का अवसर प्रदान करता है, आपको अपनी खुद की शारीरिक और बौद्धिक क्षमताओं को प्रकट करने की अनुमति देता है। खेल के संदर्भ में, बच्चों के व्यक्तित्व को व्यक्त किया जाता है।

सबसे सफल प्रकार के इग्रोथेरेपी में कठपुतली चिकित्सा को इसकी कल्पना, स्पष्टता और भौतिकता के कारण प्रतिष्ठित किया जा सकता है, जिसके परिणामस्वरूप खेल की वास्तविकता में बच्चे का गहरा प्रवेश होता है, और बेटी-मां का खेल। बिल्कुल सभी शिशुओं की पसंदीदा गतिविधि गुड़िया को उनके आस-पास के वास्तविक लोगों के नाम देना है, या परियों की कहानियों, कार्टून आदि के नायक हैं। एक बच्चे के खेल को देखते हुए, माता-पिता समझ सकते हैं कि वह चिंतित है, वह क्या पसंद करता है, क्या क्रोध का कारण बनता है।

आज, शतरंज और संगीत नाटक चिकित्सा भी सफलतापूर्वक लागू होते हैं। चिकित्सा के इन साधनों को एक ही समय में कई कार्यों को हल करने के लिए विकसित किया गया था: एक बच्चे को समझने के लिए, बच्चों के दिमाग, उसकी भावनाओं और भावनाओं को प्रभावित करने के लिए। यहां तक ​​कि अरब जनजातियों में, शतरंज को तंत्रिका रोगों के इलाज का सबसे अच्छा तरीका माना जाता था। आज शायद ही कोई मानव शरीर पर शास्त्रीय संगीत के लाभकारी प्रभावों को चुनौती देने के लिए तैयार है।

हमारे समय में खेलना सबसे अच्छा अभ्यास बन गया है जो किसी बच्चे के विकास को बढ़ावा देता है, उसकी बौद्धिक और शारीरिक क्षमताओं की परवाह किए बिना। आखिरकार, खेल की मदद से, बच्चा सही भाषण सीखता है, प्रतिबिंबित करना सीखता है और अपने दम पर कुछ निर्णय लेता है।

रेत खेल चिकित्सा

आज, सुधार के पारंपरिक और गैर-पारंपरिक तरीकों को लागू करने की प्रक्रिया में, विशेष तकनीक तेजी से लोकप्रिय हो रही है, जिनमें से एक रेत खेल चिकित्सा है। इसके सिद्धांत काफी सरल और सीधे हैं। आखिरकार, रेत में खेलना शिशु की प्राकृतिक गतिविधियों में से एक है। उनके प्रभाव शैक्षिक, संज्ञानात्मक और अनुमानित हैं।

रेत चिकित्सा का सिद्धांत सबसे पहले के। जंग द्वारा प्रस्तावित किया गया था। उनकी राय में, रेत के खेल का उद्देश्य अवरुद्ध ऊर्जा को मुक्त करना और आत्म-चिकित्सा की क्षमता को सक्रिय करना है, जो मूल रूप से व्यक्ति में रखे गए थे। सैंड आइग्रोथैरेपी की मौलिक प्रकृति व्यक्ति की कल्पनाओं और अनुभवों के सैंडबॉक्स क्षेत्र में स्थानांतरण में निहित है, एक व्यक्ति के स्वयं के आवेगों और एक प्रतीकात्मक रूप में उनकी अभिव्यक्ति के स्वतंत्र नियंत्रण में।

रेत मनोचिकित्सा का कार्य, इग्रोथेरेपी के किसी भी अन्य साधन की तरह, व्यक्ति के व्यक्तित्व के परिवर्तन में निहित नहीं है, लेकिन विशेष व्यवहार कौशल के अपने शिक्षण में और उसे खुद को देखने के रूप में होने के लिए सक्षम बनाता है।

मानसिक मंदता से पीड़ित बच्चों के साथ काम करने में सैंड गेम थेरेपी सबसे फलदायी और प्रभावी तरीका है। ऐसे बच्चे अक्सर मानसिक समस्याओं की उपस्थिति के कारण कई कॉम्प्लेक्स (उदाहरण के लिए, एक हीन भावना या आत्मविश्वास की कमी) पैदा करते हैं। इसीलिए बच्चों के मनो-भावनात्मक क्षेत्र पर अधिक ध्यान देना चाहिए।

रेत मनोचिकित्सा की विधि भावनाओं, फंतासी, स्पर्श संवेदनाओं, ठीक मोटर कौशल, सुसंगत भाषण के विकास के उद्देश्य से है। प्ले थेरेपी का यह तरीका डर, चिंता, मितव्ययिता, आक्रामकता, अतिसक्रियता के साथ उपचारात्मक कार्यों में सबसे प्रभावी साबित हुआ है।

रेत के साथ खेलने की प्रक्रिया में बच्चा गहरी भावनाओं, अनुभवों, चिंता को दिखाता है, फोबिया से मुक्त हो जाता है, जिसके परिणामस्वरूप अनुभव मानसिक आघात में परिवर्तित नहीं होता है। सैंड गेम बच्चों को संघर्ष की स्थितियों के आत्म-संकल्प के अनुभव के साथ प्रदान करते हैं, संयुक्त रूप से कठिनाइयों पर काबू पाने, रैली में योगदान, दूसरों को सुनना और उन्हें सुनना सीखते हैं। इस तरह के खेल उनके आसपास की दुनिया को और अधिक गहराई से समझने में मदद करते हैं, पहले गणितीय अभ्यावेदन विकसित करते हैं, और हाथों और आंखों के सामंजस्यपूर्ण काम को सिखाते हैं।

रेत पर खेल प्रक्रिया का मूल सिद्धांत विशिष्ट उत्तेजक परिस्थितियों का निर्माण करना है, जिसके तहत बच्चा अपनी रचनात्मक गतिविधि को सहज, सुरक्षित और सक्षम महसूस करेगा। चिकित्सा का एक और समान रूप से महत्वपूर्ण सिद्धांत वास्तविकता में "जीवित" है, अर्थात्। परी कथा पात्रों के साथ विभिन्न स्थितियों को खेलना। इसलिए, उदाहरण के लिए, एक बच्चा, एक राजकुमारी के उद्धारकर्ता की भूमिका निभा रहा है, न केवल एक कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने के विभिन्न तरीकों की पेशकश करेगा, बल्कि वह वास्तव में रेत में आंकड़ों की मदद से स्थिति को निभाएगा।