मनोविज्ञान और मनोरोग

व्यक्तित्व क्षमता

व्यक्तित्व की योग्यताएं विषय के मानस की विशेषताएं हैं जो कौशल, ज्ञान और कौशल प्राप्त करने की सफलता को प्रभावित करती हैं। हालांकि, क्षमताएं स्वयं ऐसे कौशल, संकेत और कौशल की उपस्थिति तक सीमित नहीं हैं। दूसरे शब्दों में, व्यक्ति की योग्यता कौशल और ज्ञान प्राप्त करने का एक प्रकार का अवसर है। उपयोगिताओं को केवल ऐसी गतिविधियों में प्रकट किया जाता है, जिनका कार्यान्वयन उनकी उपस्थिति के बिना असंभव है। वे कौशल, ज्ञान और कौशल में नहीं, बल्कि उनके अधिग्रहण की प्रक्रिया में पाए जाते हैं और एक व्यक्ति की संरचना में शामिल होते हैं। हर व्यक्ति में योग्यता होती है। वे विषय की जीवन गतिविधि की प्रक्रिया में बनते हैं और जीवन उद्देश्य परिस्थितियों में परिवर्तन के साथ बदलते हैं।

व्यक्तित्व क्षमताओं का विकास

व्यक्तित्व की संरचना में क्षमताएं इसकी क्षमता हैं। क्षमताओं की संरचनात्मक संरचना व्यक्तिगत विकास पर निर्भर है। क्षमताओं के गठन की दो डिग्री हैं: रचनात्मक और प्रजनन। विकास के प्रजनन चरण में, एक व्यक्ति ज्ञान, गतिविधि को मास्टर करने और एक स्पष्ट पैटर्न में इसे लागू करने की महत्वपूर्ण क्षमता दिखाता है। रचनात्मक स्तर पर, व्यक्ति एक नया, अनूठा निर्माण करने में सक्षम होता है। विभिन्न गतिविधियों के एक बहुत ही सफल, मूल और स्वतंत्र उपलब्धि का कारण बनने वाली उत्कृष्ट क्षमताओं का संयोजन प्रतिभा कहलाता है। प्रतिभा प्रतिभा का उच्चतम स्तर है। प्रतिभाएं वे हैं जो समाज, साहित्य, विज्ञान, कला आदि में कुछ नया रच सकती हैं। विषय क्षमताओं को अंतर्विरोधों के साथ अटूट रूप से जोड़ा जाता है।

एक व्यक्ति की यांत्रिक याद, संवेदना, भावनात्मक उत्तेजना, स्वभाव, साइकोमोटर कौशल की क्षमताओं को वृत्ति के आधार पर बनाया जाता है। मानस के शारीरिक और शारीरिक गुणों के विकास के अवसर, जो आनुवंशिकता के कारण हैं, उन्हें वृत्ति कहा जाता है। मेकिंग का विकास आस-पास की परिस्थितियों, स्थितियों और संपूर्ण वातावरण के साथ निकट संपर्क पर निर्भर करता है।

बिल्कुल अक्षम लोग नहीं हैं। मुख्य बात यह है कि व्यक्ति को अपने व्यवसाय को खोजने में मदद करें, संभावनाओं को प्रकट करें और क्षमताओं को विकसित करें। प्रत्येक स्वस्थ व्यक्ति के पास प्रशिक्षण के लिए सभी आवश्यक सामान्य क्षमताएं और वे क्षमताएं हैं जो एक निश्चित गतिविधि के दौरान विकसित होती हैं - विशेष। तो, क्षमताओं के विकास को प्रभावित करने वाला मुख्य कारक गतिविधि है। लेकिन विकसित करने की क्षमताओं के लिए, गतिविधि ही पर्याप्त नहीं है, कुछ शर्तों की भी आवश्यकता होती है।

क्षमताओं को बचपन से विकसित करने की आवश्यकता है। बच्चों में, किसी भी विशेष प्रकार की गतिविधि के कब्जे में सकारात्मक, लगातार और मजबूत भावनाएं होनी चाहिए। यानी इस तरह की गतिविधियों से खुशी मिलनी चाहिए। बच्चों को सबक के साथ संतुष्ट होना चाहिए, जो वयस्कों से मजबूरी के बिना जारी रखने और जारी रखने की इच्छा के गठन की ओर ले जाएगा।

बच्चों की क्षमताओं के विकास में महत्वपूर्ण गतिविधि की एक रचनात्मक अभिव्यक्ति है। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा साहित्य पर मोहित हो जाता है, तो उसकी क्षमताओं को विकसित करने के लिए, यह आवश्यक है कि वह लगातार निबंध लिखे, कार्य करे, छोटे लोगों पर, उनके विश्लेषण के बाद। युवा छात्रों की क्षमताओं के विकास में एक बड़ी भूमिका विभिन्न मंडलियों और वर्गों पर जाकर निभाई जाती है। बच्चे को वह करने के लिए मजबूर न करें जो बचपन में माता-पिता के लिए दिलचस्प था।

बच्चे की गतिविधि को व्यवस्थित किया जाना चाहिए ताकि वह अपनी क्षमताओं से थोड़ा अधिक लक्ष्य का पीछा करे। यदि बच्चों ने पहले से ही किसी चीज की क्षमताओं को दिखाया है, तो उसे दिए गए कार्यों को और अधिक कठिन बनाया जाना चाहिए। किसी के कार्यों और स्वयं को पहचानने में कठिनाइयों और महत्वपूर्णताओं को दूर करने के प्रयास में स्वयं की क्षमताओं, समर्पण, दृढ़ता के साथ-साथ बच्चों में विकसित होना अनिवार्य है। साथ ही, बच्चों को अपनी क्षमताओं, उपलब्धियों और सफलताओं के प्रति सही रवैया बनाने की जरूरत है।

कम उम्र में क्षमताओं के विकास में सबसे महत्वपूर्ण आपके बच्चे में ईमानदारी से रुचि है। अपने बच्चे पर ध्यान देना, उसके साथ किसी भी काम में संलग्न होने के लिए जितना संभव हो उतना आवश्यक है।

समाज के विकास के लिए निर्णायक मानदंड व्यक्तियों की क्षमताओं का प्रतीक है।

प्रत्येक विषय व्यक्तिगत होता है, और उसकी योग्यताएँ किसी व्यक्ति के चरित्र, उत्साह और किसी चीज़ के लिए झुकाव को दर्शाती हैं। हालांकि, क्षमताओं का कार्यान्वयन सीधे इच्छा, नियमित प्रशिक्षण और किसी भी विशिष्ट क्षेत्रों में निरंतर सुधार पर निर्भर है। यदि किसी व्यक्ति में किसी चीज या इच्छा के लिए कोई उत्साह नहीं है, तो विकसित करने की क्षमता असंभव है।

व्यक्तित्व की रचनात्मकता

बहुत से लोग गलती से मानते हैं कि केवल ड्राइंग, लेखन गतिविधियों और संगीत को रचनात्मक क्षमता माना जाता है। हालाँकि, यह बिल्कुल गलत है। चूंकि, व्यक्ति की रचनात्मक क्षमताओं का विकास दुनिया के व्यक्ति द्वारा समग्र रूप से धारणा और उसमें स्वयं की भावना के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है।

मानस का उच्चतम कार्य, वास्तविकता को दर्शाता है, रचनात्मक क्षमता है। ऐसी क्षमताओं की मदद से, इस समय एक गैर-मौजूद वस्तु की छवि या कभी भी मौजूद नहीं है। कम उम्र में, बच्चा रचनात्मकता की नींव रखता है, जो भावनाओं के हस्तांतरण की ईमानदारी में, अपने विचारों और ज्ञान को संयोजित करने की क्षमता में, गर्भ धारण करने और इसके कार्यान्वयन की क्षमताओं के निर्माण में खुद को प्रकट कर सकता है। बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास विभिन्न गतिविधियों, जैसे खेल, ड्राइंग, मॉडलिंग, आदि की प्रक्रिया में होता है।

किसी रचनात्मक गतिविधि को करने वाले व्यक्ति की सफलता को निर्धारित करने वाले विषय की व्यक्तिगत विशेषताओं को रचनात्मक क्षमता कहा जाता है। वे कई गुणों के मिलन का प्रतिनिधित्व करते हैं।

मनोविज्ञान में कई प्रसिद्ध वैज्ञानिक सोच की सुविधाओं के साथ काम करने की क्षमता को जोड़ते हैं। गिलफोर्ड (अमेरिका के एक मनोवैज्ञानिक) का मानना ​​है कि विवेकी सोच रचनात्मक व्यक्तियों के लिए अजीब है।

जिन लोगों की विचारहीन सोच होती है, वे किसी भी कार्य का हल खोजते समय अपने सभी प्रयासों को केवल सही उत्तर की स्थापना पर केंद्रित नहीं करते हैं, बल्कि सभी संभावित दिशाओं के अनुसार अलग-अलग समाधानों की तलाश में रहते हैं और कई विकल्पों पर विचार कर रहे हैं। रचनात्मक सोच के मूल में अलग सोच है। रचनात्मक सोच की गति, लचीलापन, मौलिकता और पूर्णता की विशेषता है।

A. प्याज कई प्रकार की रचनात्मक क्षमताओं की पहचान करता है: एक ऐसी समस्या का पता लगाना, जहां दूसरों का ध्यान नहीं जाता; कई अवधारणाओं को एक में परिवर्तित करते हुए, मानसिक गतिविधि पर नियंत्रण; किसी समस्या के समाधान को दूसरे के लिए खोजते समय कौशल का उपयोग; वास्तविकता को समग्र रूप से समझना, और उसे भागों में विभाजित नहीं करना; दूरस्थ अवधारणाओं के साथ एक जुड़ाव खोजने में आसानी, साथ ही एक निश्चित समय पर आवश्यक जानकारी देने की क्षमता; इसे जाँचने से पहले समस्या के वैकल्पिक समाधानों में से एक को चुनें; लचीली सोच रखो; पहले से मौजूद ज्ञान प्रणाली में नई जानकारी का परिचय; वस्तुओं, वस्तुओं को देखने के लिए, जैसे वे वास्तव में हैं; व्याख्या क्या बताती है, इस पर प्रकाश डाला गया था; रचनात्मक कल्पना; विचारों को उत्पन्न करना आसान; मूल विचार का अनुकूलन और सुधार करने के लिए विशिष्ट विवरणों का शोधन।

Sinelnikov और Kudryavtsev ने दो सार्वभौमिक रचनात्मक क्षमताओं का गायन किया जो समाज के ऐतिहासिक विकास की प्रक्रिया में उभरा: कल्पना का यथार्थवाद और उसके घटक भागों से पहले चित्र की अखंडता को देखने की क्षमता। कुछ महत्वपूर्ण, सामान्य पैटर्न या अभिन्न वस्तु बनाने की प्रवृत्ति का आलंकारिक, वस्तुनिष्ठ जब्ती, इससे पहले कि किसी व्यक्ति के पास इसके बारे में स्पष्ट विचार हो और वह तर्क की स्पष्ट श्रेणियों की प्रणाली में प्रवेश कर सके, कल्पना का यथार्थवाद कहलाता है।

किसी व्यक्ति की रचनात्मक क्षमता लक्षण और चरित्र लक्षणों का एक संयोजन है जो किसी भी प्रकार की शैक्षिक और रचनात्मक गतिविधि की विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुपालन के उनके स्तर की विशेषता है जो इस तरह की गतिविधि की प्रभावशीलता की डिग्री निर्धारित करते हैं।

क्षमताओं को आवश्यक रूप से व्यक्ति (कौशल) के प्राकृतिक गुणों में समर्थन मिलना चाहिए। वे निरंतर व्यक्तिगत सुधार की प्रक्रिया में मौजूद हैं। रचनात्मक क्षमताएं अकेले रचनात्मक उपलब्धि की गारंटी नहीं दे सकती हैं। आवश्यक प्रकार के "इंजन" को प्राप्त करने के लिए, जो मानसिक तंत्र को काम करने में सक्षम है। रचनात्मक सफलता के लिए इच्छा, प्रेरणा और प्रेरणा की आवश्यकता होती है। इसलिए, विषयों की रचनात्मक क्षमताओं के आठ घटक हैं: व्यक्तित्व का उन्मुखीकरण और रचनात्मक प्रेरक गतिविधि; बौद्धिक और तार्किक क्षमता; सहज क्षमता; मानस के वैचारिक गुण, नैतिक गुण जो सफल रचनात्मक और शैक्षिक गतिविधियों में योगदान करते हैं; सौंदर्य गुण; संचार कौशल; व्यक्ति की अपनी शैक्षिक और रचनात्मक गतिविधियों के आत्म-प्रबंधन की क्षमता।

व्यक्तिगत व्यक्तित्व की क्षमता

व्यक्ति की व्यक्तिगत क्षमताएं सामान्य क्षमताएं हैं जो सामान्य ज्ञान सीखने और विभिन्न गतिविधियों के कार्यान्वयन की सफलता सुनिश्चित करती हैं।

प्रत्येक व्यक्ति की व्यक्तिगत क्षमताओं का एक अलग "सेट" होता है। उनका संयोजन जीवन भर बनता है और व्यक्ति की मौलिकता और विशिष्टता को निर्धारित करता है। इसके अलावा, एक गतिविधि की सफलता व्यक्तिगत क्षमताओं के विभिन्न संयोजनों की उपस्थिति से सुनिश्चित होती है जो ऐसी गतिविधि के परिणाम पर काम करते हैं।

गतिविधि के दौरान, कुछ क्षमताओं में गुणों और अभिव्यक्तियों के समान, दूसरों द्वारा प्रतिस्थापित करने की क्षमता होती है, लेकिन उनके मूल में अंतर होता है। समान गतिविधियों की सफलता विभिन्न क्षमताओं द्वारा प्रदान की जा सकती है, इसलिए किसी भी क्षमता की अनुपस्थिति की भरपाई दूसरे या ऐसी क्षमताओं के एक समूह द्वारा की जाती है। इसलिए, कुछ क्षमताओं के एक जटिल या संयोजन की विषयवस्तु जो काम के सफल प्रदर्शन को सुनिश्चित करती है, गतिविधि की एक व्यक्तिगत शैली कहलाती है।

अब आधुनिक मनोवैज्ञानिक क्षमता के रूप में ऐसी चीज को भेद करते हैं, जिसका अर्थ है कि परिणाम प्राप्त करने के उद्देश्य से एकीकृत क्षमता। दूसरे शब्दों में, यह नियोक्ताओं द्वारा आवश्यक गुणों का एक आवश्यक समूह है।

आज व्यक्तिगत व्यक्तित्व क्षमताओं को 2 पहलुओं में माना जाता है। एक गतिविधि और चेतना की एकता पर आधारित है जिसे रुबिनस्टीन ने तैयार किया था। दूसरा व्यक्ति के गुणों को प्राकृतिक क्षमताओं की उत्पत्ति के रूप में मानता है जो विषय के निर्माण और व्यक्तिगत विशेषताओं के साथ जुड़ा हुआ है। इन दृष्टिकोणों में मौजूदा मतभेदों के बावजूद, वे इस तथ्य से जुड़े हैं कि व्यक्तिगत विशेषताओं को व्यक्ति की वास्तविक, व्यावहारिक सामाजिक गतिविधि में पाया जाता है और बनता है। इस तरह के कौशल विषय के प्रदर्शन में, गतिविधि में, मानस के आत्म-विनियमन में प्रकट होते हैं।

गतिविधि व्यक्तिगत विशेषताओं का एक पैरामीटर है, यह पूर्वानुमान प्रक्रियाओं की गति और मानसिक प्रक्रियाओं की गति की परिवर्तनशीलता पर आधारित है। तो, बदले में, तीन परिस्थितियों के संयोजन के प्रभाव से आत्म-नियमन का वर्णन किया जाता है: संवेदनशीलता, स्थापना की एक विशिष्ट लय, और प्लास्टिसिटी।

गोलूबेवा विभिन्न प्रकार की गतिविधि को मस्तिष्क के गोलार्धों में से एक की प्रबलता के साथ जोड़ता है। प्रमुख दाएं गोलार्ध वाले लोग तंत्रिका तंत्र की उच्च अस्थिरता और गतिविधि से भिन्न होते हैं, गैर-मौखिक संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का गठन। ऐसे व्यक्ति अधिक सफलतापूर्वक सीखते हैं, समय की कमी को देखते हुए कार्यों को पूरी तरह से पूरा करते हैं, प्रशिक्षण के गहन रूपों को वरीयता देते हैं। एक प्रमुख बाएं गोलार्द्ध वाले लोग कमजोरी और तंत्रिका तंत्र की जड़ता से प्रतिष्ठित होते हैं, वे सफलतापूर्वक मानवीय विषयों में महारत हासिल करते हैं, गतिविधियों को अधिक सफलतापूर्वक योजना बना सकते हैं, एक अधिक विकसित आत्म-विनियमन वाले मनमाना क्षेत्र हो सकते हैं। इस से यह इस प्रकार है कि व्यक्ति की व्यक्तिगत क्षमताओं का उसके स्वभाव के साथ संबंध है। स्वभाव के अलावा, किसी व्यक्ति, उसके चरित्र की क्षमताओं और अभिविन्यास के बीच एक निश्चित संबंध होता है।

शारदिकोव का मानना ​​था कि क्षमता एक कार्यात्मक विशेषता है जो सिस्टम की बातचीत और कामकाज की प्रक्रिया में खुद को प्रकट करती है। उदाहरण के लिए, एक चाकू काट सकता है। यह इस प्रकार है कि किसी वस्तु के गुणों के रूप में क्षमताओं को उसकी संरचना और संरचना के व्यक्तिगत तत्वों के गुणों द्वारा निर्धारित किया जाता है। दूसरे शब्दों में, व्यक्तिगत मानसिक क्षमता तंत्रिका तंत्र की एक संपत्ति है जिसमें उद्देश्य दुनिया को प्रतिबिंबित करने का कार्य किया जाता है। इनमें शामिल हैं: अनुभव करने, महसूस करने, सोचने आदि की क्षमता।

यह दृष्टिकोण शैड्रिकोवा, क्षमताओं और झुकाव के बीच सही संतुलन खोजने की अनुमति देता है। चूंकि क्षमताएं कार्यात्मक प्रणालियों के कुछ गुण हैं, इसलिए, ऐसी प्रणालियों के तत्व तंत्रिका सर्किट और व्यक्तिगत न्यूरॉन्स होंगे जो अपने इच्छित उद्देश्य के अनुसार विशेषज्ञ होते हैं। यानी चेन और व्यक्तिगत न्यूरॉन्स के गुण और विशेष प्रवृत्ति हैं।

व्यक्ति की सामाजिक क्षमताएं

किसी व्यक्ति की सामाजिक क्षमताएं व्यक्ति के ऐसे गुण हैं जो उसके विकास की प्रक्रिया में हासिल किए जाते हैं और महत्वपूर्ण सामाजिक गतिविधियों की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। वे शिक्षा की प्रक्रिया में और मौजूदा सामाजिक मानदंडों के अनुसार बदलते हैं।

सामाजिक संचार की प्रक्रिया में, सामाजिक गुणों को सांस्कृतिक वातावरण के साथ संयोजन में अधिक व्यक्त किया जाता है। दूसरे में से एक को बाहर नहीं किया जा सकता है। चूंकि यह सामाजिक-सांस्कृतिक गुण हैं जो व्यक्ति के रूप में विषय के निर्माण में मुख्य भूमिका निभाते हैं।

पारस्परिक संपर्क की प्रक्रियाओं में सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्य खो जाता है, और सामाजिक क्षमताओं को पूरी तरह से प्रकट नहीं किया जा सकता है। किसी व्यक्ति द्वारा सामाजिक क्षमताओं का उपयोग उनके सामाजिक-सांस्कृतिक विकास को समृद्ध करने, संचार की संस्कृति में सुधार करने की अनुमति देता है। साथ ही, उनका उपयोग विषय के समाजीकरण को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करता है।

तो, व्यक्ति की सामाजिक क्षमताएं व्यक्ति की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताएं हैं, जो उसे समाज में लोगों के बीच रहने की अनुमति दे सकती हैं और किसी भी प्रकार की गतिविधि में उनके साथ सफल संवाद और अंतर्संबंधों की व्यक्तिपरक परिस्थितियां हैं। उनके पास एक जटिल संरचना है। इस तरह की संरचना का आधार हैं: संचार, सामाजिक-नैतिक, सामाजिक-अवधारणात्मक गुण और समाज में उनकी अभिव्यक्ति के तरीके।

सामाजिक-अवधारणात्मक क्षमताएं एक व्यक्ति के व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक गुण हैं, जो उसकी बातचीत की प्रक्रिया में उत्पन्न होती है और अन्य व्यक्तियों के साथ परस्पर संबंध रखती है, जो उनकी विशेषताओं, व्यवहार, स्थिति और संबंधों का पर्याप्त प्रदर्शन प्रदान करती है। इस तरह की क्षमता में भावनात्मक और अवधारणात्मक क्षमताएं शामिल हैं।

सामाजिक-अवधारणात्मक क्षमताएं एक व्यक्ति की संचार क्षमताओं का एक जटिल समूह बनाती हैं। क्योंकि यह संचार गुण है जो विषयों को दूसरे को समझने और महसूस करने की अनुमति देता है, रिश्तों और संपर्कों को स्थापित करने के लिए, जिसके बिना प्रभावी और पूर्ण बातचीत, संचार और टीमवर्क असंभव है।

व्यक्तित्व क्षमता

मुख्य मनोवैज्ञानिक संसाधन जो श्रम और गतिविधि की प्रक्रिया में एक व्यक्ति को निवेश करता है, पेशेवर क्षमता है।

तो, व्यक्ति की व्यावसायिक क्षमताएं व्यक्ति के व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक गुण हैं, जो उसे दूसरों से अलग करते हैं और श्रम और व्यावसायिक गतिविधियों की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, और इस तरह की गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए मुख्य शर्त भी हैं। ऐसी क्षमताएं विशिष्ट कौशल, ज्ञान, तकनीक और कौशल तक सीमित नहीं हैं। वे विषय में उसके शारीरिक और शारीरिक विशेषताओं और झुकाव के आधार पर बनते हैं, लेकिन अधिकांश विशिष्टताओं में उनके द्वारा कड़ाई से वातानुकूलित नहीं किया जाता है। किसी विशेष प्रकार की गतिविधि का अधिक सफल कार्यान्वयन अक्सर एक विशिष्ट क्षमता के साथ नहीं, बल्कि उनके विशिष्ट संयोजन के साथ जुड़ा होता है। यही कारण है कि पेशेवर कौशल सफल विशिष्ट गतिविधियों द्वारा वातानुकूलित होते हैं और इसमें बनते हैं, हालांकि, वे व्यक्ति की परिपक्वता, उसके संबंधों की प्रणालियों पर भी निर्भर होते हैं।

व्यक्ति के जीवन भर व्यक्ति की गतिविधियों और क्षमताओं को नियमित रूप से बदल दिया जाता है, या तो परिणाम या कारण होता है। किसी भी प्रकार की गतिविधि को करने की प्रक्रिया में, व्यक्तित्व और क्षमताओं में मानसिक रसौली बनती है जो क्षमताओं के आगे विकास को प्रोत्साहित करती है। गतिविधि की परिस्थितियों को मजबूत करने या कार्यों की शर्तों में परिवर्तन के साथ, कार्य स्वयं, ऐसी गतिविधियों में क्षमताओं की विभिन्न प्रणालियों का समावेश हो सकता है। संभावित (संभावित) क्षमताएं नवीनतम गतिविधियों का आधार हैं। चूंकि गतिविधि हमेशा क्षमता के स्तर तक खींचती है। Итак, профессиональные способности - это и результат, и условие успешной трудовой деятельности.

सार्वभौमिक मानवीय क्षमताएं - ये मनोवैज्ञानिक गुण हैं जो किसी भी पेशेवर और कार्य गतिविधि में व्यक्ति की भागीदारी के लिए आवश्यक हैं: जीवन शक्ति; काम करने की क्षमता; आत्म-नियमन और गतिविधि की क्षमता, जिसमें एक पूर्वानुमान, परिणाम की प्रत्याशा, लक्ष्य-निर्धारण शामिल है; सहानुभूति, आध्यात्मिक संवर्धन, सहयोग और संचार की क्षमता; श्रम और पेशेवर नैतिकता के सामाजिक परिणाम के लिए जिम्मेदार होने की क्षमता; बाधाओं, शोर उन्मुक्ति, अप्रिय परिस्थितियों और परिस्थितियों का विरोध करने की क्षमता।

उपर्युक्त क्षमताओं की पृष्ठभूमि के खिलाफ, विशेष बनाए जाते हैं: मानवीय, तकनीकी, संगीत, कलात्मक, आदि। ये व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताएं हैं जो किसी व्यक्ति की कुछ प्रकार की गतिविधियों की सफलता सुनिश्चित करती हैं।

व्यक्ति की व्यावसायिक क्षमता सार्वभौमिक मानवीय क्षमताओं के आधार पर बनाई जाती है, लेकिन बाद में वे होती हैं। वे विशेष क्षमताओं पर भी भरोसा करते हैं, अगर वे एक ही समय में पेशेवर कौशल या पहले के रूप में उभरे।

व्यावसायिक कौशल, बदले में, सामान्य रूप से विभाजित होते हैं, जो पेशे (मशीनरी, आदमी, प्रकृति) और विशेष में गतिविधि के विषय द्वारा निर्धारित किए जाते हैं, जो विशिष्ट कार्य स्थितियों (समय की कमी, अधिभार) द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।

साथ ही क्षमताएं संभावित और प्रासंगिक हो सकती हैं। संभावित - तब प्रकट होता है जब किसी व्यक्ति के लिए नई समस्याएं उत्पन्न होती हैं, जिसे हल करने के लिए नए दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है, साथ ही बाहर से व्यक्तिगत समर्थन के अधीन होता है, जो संभावित के प्राप्ति के लिए एक प्रोत्साहन बनाता है। प्रासंगिक - पहले से ही जुलूस गतिविधियों में किया जाता है।

व्यक्ति की संचारी क्षमता

व्यक्ति की सफलता में, निर्धारण कारक आसपास के विषयों के साथ संबंध और बातचीत है। अर्थात् - संचार कौशल। व्यावसायिक गतिविधियों और जीवन के अन्य क्षेत्रों में विषय की सफलता उनके विकास की डिग्री पर निर्भर करती है। एक व्यक्ति में ऐसी क्षमताओं का विकास जन्म से लगभग शुरू होता है। जितनी जल्दी बच्चा बोलना सीख सकता है, उतनी ही आसानी से दूसरों के साथ बातचीत कर सकेगा। विषयों की संचारी क्षमता प्रत्येक के लिए अलग-अलग बनाई जाती है। इन क्षमताओं के शुरुआती विकास में निर्धारण कारक माता-पिता और उनके साथ संबंध हैं, बाद में सहकर्मी एक प्रभावशाली कारक बन जाते हैं, और बाद में भी - सहकर्मियों और समाज में उनकी अपनी भूमिका।

यदि किसी व्यक्ति को बचपन में माता-पिता और अन्य रिश्तेदारों से आवश्यक सहायता नहीं मिलती है, तो वह भविष्य में आवश्यक संचार कौशल हासिल नहीं कर पाएगा। ऐसा बच्चा असुरक्षित हो सकता है और वापस ले सकता है। नतीजतन, उनका संचार कौशल विकास के निम्न स्तर पर होगा। इस स्थिति से बाहर निकलने का एक तरीका समाज में संचार कौशल का विकास हो सकता है।

संचारी क्षमताओं की एक निश्चित संरचना होती है। उनमें निम्नलिखित क्षमताएँ शामिल हैं: सूचनात्मक-संप्रेषणीयता, भावात्मक-संप्रेषणीयता और नियामक-संप्रेषणात्मक।

बातचीत शुरू करने और बनाए रखने की क्षमता, इसे सही ढंग से पूरा करना, वार्ताकार के हित को आकर्षित करना, संचार के लिए गैर-मौखिक और मौखिक साधनों का उपयोग करना सूचना और संचार कौशल कहा जाता है।

संचार में एक साथी की भावनात्मक स्थिति को पकड़ने की क्षमता, इस तरह के एक राज्य के लिए उचित प्रतिक्रिया, वार्ताकार के लिए जवाबदेही और सम्मान की अभिव्यक्ति एक भावात्मक-संप्रेषणीय क्षमता है।

संचार की प्रक्रिया में वार्ताकार की मदद करने और दूसरों से समर्थन और सहायता लेने की क्षमता, उपयुक्त तरीकों का उपयोग करके संघर्षों को हल करने की क्षमता को नियामक और संचार क्षमताओं कहा जाता है।

व्यक्ति की बौद्धिक क्षमता

मनोविज्ञान में, बुद्धि की प्रकृति के बारे में दो राय हैं। उनमें से एक का तर्क है कि बौद्धिक क्षमताओं की सामान्य स्थितियां हैं, जिन्हें सामान्य रूप से बुद्धिमत्ता पर आंका जाता है। इस मामले में अध्ययन का उद्देश्य मानसिक तंत्र होगा जो व्यक्ति के बौद्धिक व्यवहार, पर्यावरण के अनुकूल होने की क्षमता, उसकी बाहरी और आंतरिक दुनिया की बातचीत को निर्धारित करेगा। एक अन्य तथ्य यह है कि खुफिया के कई संरचनात्मक घटकों की उपस्थिति का अर्थ है जो एक दूसरे से स्वतंत्र हैं।

जी। गार्डनर ने बौद्धिक क्षमताओं की बहुलता के अपने सिद्धांत का प्रस्ताव दिया। इनमें भाषाई शामिल हैं; तार्किक और गणितीय; अंतरिक्ष में किसी वस्तु के स्थान और उसके अनुप्रयोग के मॉडल को ध्यान में रखते हुए; प्राकृतिक; कॉर्पस कीनेस्टेटिक; संगीत; अन्य विषयों के कार्यों की प्रेरणा को समझने की क्षमता, स्वयं का सही मॉडल बनाने की क्षमता और रोजमर्रा की जिंदगी में अपने आप को और अधिक सफल बनाने के लिए इस तरह के मॉडल का उपयोग करने की क्षमता।

तो, बुद्धि व्यक्ति की विचार प्रक्रियाओं के विकास का स्तर है, जो नए ज्ञान प्राप्त करने की संभावना प्रदान करता है और जीवन भर और जीवन गतिविधि की प्रक्रिया में इसे लागू करता है।

अधिकांश आधुनिक वैज्ञानिकों के अनुसार, सामान्य बुद्धि को मानस की सार्वभौमिक क्षमता के रूप में महसूस किया जाता है।

बौद्धिक क्षमताएं ऐसी विशेषताएं हैं जो एक व्यक्ति को दूसरे से अलग करती हैं, जो झुकाव के आधार पर उत्पन्न होती हैं।

बौद्धिक क्षमताओं को व्यापक क्षेत्रों में वर्गीकृत किया जाता है और किसी व्यक्ति की जीवन गतिविधि, उसकी सामाजिक भूमिका और स्थिति, नैतिक और नैतिक गुणों के विभिन्न क्षेत्रों में खुद को प्रकट कर सकता है।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जाना चाहिए कि बौद्धिक क्षमताओं में एक जटिल संरचना है। व्यक्तित्व की बुद्धि व्यक्ति की सोचने, निर्णय लेने, एक विशेष प्रकार की गतिविधि के सफल कार्यान्वयन के लिए उनके उपयोग और उपयोग की क्षमता में प्रकट होती है।

व्यक्ति की बौद्धिक क्षमताओं में विभिन्न घटकों की एक बड़ी संख्या शामिल होती है, जो बारीकी से परस्पर जुड़ी होती हैं। उन्हें विभिन्न सामाजिक भूमिकाओं को निभाने की प्रक्रिया में अभिनेताओं द्वारा कार्यान्वित किया जाता है।