स्मृति - यह अतीत की छवियों की स्मृति से बहाली है जो मानसिक रूप से कुछ अस्थायी-स्थानिक घटनाओं से जुड़ी होती हैं। स्मृति मनमाना है, इच्छा के लागू किए गए प्रयासों की सहायता से, साथ ही अनैच्छिक, व्यक्ति की चेतना में छवियों के सहज उद्भव के साथ। अतीत की घटनाओं की मनमानी स्मृति के समय, अतीत में एक व्यक्ति का व्यक्तिगत संबंध उत्पन्न होता है, जिसमें एक निश्चित भावनात्मक तनाव होता है।

स्मृति स्मृति की एक प्रक्रिया है जिसमें दूर के अतीत की छवियों को निकाला जाता है, यह जीवन की घटनाओं की एक मानसिक बहाली है, इसकी मदद से प्रारंभिक बचपन और पुराने व्यक्तित्व के बीच एक निरंतर संबंध बनाया जाता है।

पिछले अनुभव का स्मरण शायद ही कभी विस्तृत होता है। यादों और घटनाओं के बीच इस तरह की विसंगति का स्तर व्यक्तिगत विकास की डिग्री से संबंधित है। मेमोरी की गुणवत्ता सीधे व्यक्ति की मानसिक क्षमताओं पर निर्भर करती है, घटनाओं को याद रखने की शर्तों पर और व्यक्ति के लिए उसके व्यक्तिगत महत्व पर।

स्मृति क्या है?

यह एक जटिल मानसिक प्रक्रिया का हिस्सा है। स्मरण शब्द का अर्थ अंग्रेजी भाषा से स्मरण शब्द से उत्पन्न होता है और इसका शाब्दिक अर्थ प्रजनन के रूप में होता है और इसे पिछले अनुभव की स्मृति की छवियों की बहाली के रूप में समझा जाता है।

एक व्यक्ति के जीवन में स्मृति की भूमिका यह है कि यह मानसिक तंत्र स्मृति की छवियों के प्रति सजगता प्रदान करता है। उनकी मानसिक वसूली के दौरान पिछली घटनाओं के भावनात्मक रवैये के कारण, समाज में व्यक्ति की आध्यात्मिक और नैतिक धारणा बनती है।

स्मृति मनोविज्ञान में स्मृति से जानकारी निकालने की प्रक्रिया है। यह तंत्र जटिल है, अगर हम ममनिक क्रियाओं के बीच मजबूत संबंध और कुछ भावनात्मक अनुभवों की अपरिहार्य घटना को ध्यान में रखते हैं।

एक स्मृति एक प्रतिनिधित्व है जो लगभग एक निश्चित जीवन घटना को प्रदर्शित करता है। स्मृति का यह पहलू व्यक्ति के समग्र विकास के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। इसकी मदद से, व्यक्ति के पास अपने अतीत और वर्तमान का अविभाज्य विचार है। यह एक व्यक्ति के व्यक्तित्व की ऐतिहासिक एकता है, जो उसे जानवरों की दुनिया के प्रतिनिधियों से अलग करती है, और इसलिए कई मानसिक बीमारियां स्मृतिलोप की घटना को भड़काती हैं, याद करने की प्रक्रिया का उलटा।

पिछले अनुभव से उभरने वाली छवि को मेमोरी कहा जा सकता है। उसका परिणाम एक प्रतिनिधित्व है, अर्थात्, अतीत से एक ही छवि, लेकिन पहले से ही स्मृति में फिर से खेला जाता है। यह स्मृति प्रक्रियाओं का एक जटिल काम है। यह अधिक या कम उच्च स्तर की बुद्धि की उपस्थिति में किया जाता है, जो कि जानवरों की दुनिया और कुछ मानसिक विकारों के मामलों में अंतर्निहित नहीं है। लेकिन छवि प्रसंस्करण पर यह दोहरा काम है जो किसी व्यक्ति को अतीत की घटनाओं के तथ्य से अवगत कराता है और घटनाओं से मानसिक रूप से अतीत की घटनाओं को अलग करता है। कुछ वैज्ञानिकों ने इस घटना को एक व्यक्ति की "ऐतिहासिक स्मृति" कहा, क्योंकि पिछले घटनाओं के मानसिक प्रजनन के दौरान उनका कालानुक्रमिक अनुक्रम संरक्षित है।

मेमोरी, एक तंत्र के रूप में, व्यक्ति की सामाजिक भागीदारी पर निर्भर करती है। आखिरकार, अक्सर किसी व्यक्ति के जीवन में अधिकांश घटनाओं को एक करीबी या सामूहिक वातावरण की भागीदारी के साथ बनाया जाता है। और एक व्यक्ति जितना अधिक सामाजिक जीवन में शामिल होता है, उतनी ही अतीत की उत्पादक बहाली के लिए शर्तें। सामूहिक जीवन के सदस्य के रूप में, एक व्यक्ति अपनी यादों को संरक्षित और परिष्कृत करने के लिए बाध्य है, क्योंकि वे समाज के अन्य सदस्यों की यादों के लिए एक समर्थन हैं।

मनोविज्ञान में यादें

एक जटिल घटना बचपन की यादों की समस्या है। यह बच्चों में स्मृति की प्रक्रिया के विकास को समझने में शामिल है, अर्थात् याद करने वाली छवियों में। जीवन पथ (प्रथम वर्ष) की शुरुआत में, बच्चा केवल वही याद करता है जो वह सबसे अधिक बार करता है। ये ज्यादातर करीबी रिश्तेदार होते हैं। लेकिन चूंकि इन छवियों की स्मृति में पुनर्प्राप्ति अवधि बहुत कम है, इसलिए स्मृति में उनका प्रजनन बहुत ही अस्थिर है और, तदनुसार, स्मृति तंत्र व्यावहारिक रूप से असंभव है। भविष्य में, याद की गई छवियों की संख्या बढ़ जाती है और स्मृति में इन छवियों के संरक्षण की अवधि बढ़ जाती है। यह बच्चे के जीवन के दूसरे वर्ष के आसपास होता है।

तीन वर्षों में, संस्मरण की प्रक्रिया में एक मजबूत भावनात्मक रंग होता है और पहले से ही काफी लंबी अवधि के लिए तय होता है - एक वर्ष तक। उसी समय, यहां तक ​​कि पृथक स्थितियों को भी याद किया जाता है, खासकर अगर वे मजबूत भावनात्मक छापों के साथ हों।

बचपन में प्राप्त बचपन की यादें स्मृति में तय होने लगती हैं जब वे छवियों की एक श्रृंखला बनाते हैं जो खुद को सुदृढ़ करते हैं। यह तथ्य एक वर्ष से दो तक की अवधि में टुकड़ों में देखा जा सकता है। लेकिन अभी तक यह केवल अनैच्छिक यादें हैं। बच्चों की स्मृति के इस तरह के एक पक्ष का गठन, मनमानी के रूप में वयस्कों की मदद से किया जाता है जो उत्तेजक प्रश्न पूछते हैं। उनके उत्तर की तलाश बच्चों को याद रखने के लिए प्रेरित करती है। टुकड़ों की स्मृति में साहचर्य श्रृंखला एक प्रश्न के उत्तर से संबंधित है। इनमें वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए इस या उस कार्य को करने के तरीके को ठीक से याद करने की आवश्यकता शामिल है। तो यादों का निर्धारण है। इस उम्र में, बचपन की यादों की सीमा का विस्तार करने के लिए खेलने की प्रक्रिया बहुत प्रभावी साधन है। कुछ शब्दों और कार्यों को दोहराकर, बच्चा याद किए गए चित्रों की संख्या में जोड़ता है। और चूंकि यह सकारात्मक भावनाओं से भी जुड़ा हुआ है, इसलिए टुकड़ों में स्मृति के बेहतर विकास की संभावना बढ़ रही है।

केवल पूर्वस्कूली उम्र के करीब आते हुए, बच्चा छवियों के प्रजनन में मनमानी का उपयोग करना शुरू कर देता है। यह वयस्कों से बढ़ती मांगों के साथ जुड़ा हुआ है - माता-पिता, बालवाड़ी शिक्षक। बच्चे के जीवन में स्थिति के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया की नवीनता में थोड़ी कमी के कारण, टुकड़ों को यादों को ठीक करने के अगले चरण में चला जाता है - संस्मरण। इस बिंदु से, बचपन की यादें एक निरंतर, निरंतर चरित्र पर ले जाना शुरू करती हैं। भविष्य में, संस्मरण तंत्र का विकास अधिक जटिल हो जाता है और विभिन्न प्रकार की उत्तेजनाओं पर निर्भर हो सकता है: यादें गंध, रंगों, लोगों, स्थितियों, संवेदनाओं, कला, आदि से जुड़ी हो सकती हैं।

"मेमोरी" शब्द का नया अर्थ तब प्राप्त होता है जब हम मेमोरी की कल्पना को याद करते हैं। स्मृति की प्रक्रियाओं में नए पहलुओं को खोलने वाली घटना। जैसा कि पहले से ही ज्ञात है, एक व्यक्ति के जीवन में होने वाली अधिकांश घटनाएं विभिन्न प्रकार की भावनाओं के साथ होती हैं। इनमें से कुछ अनुभव इतने मजबूत होते हैं जब वे किसी व्यक्ति की धारणा को प्रभावित करते हैं कि वे याद की गई जानकारी की गुणवत्ता को बदल सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक अपेक्षाकृत प्रसिद्ध तथ्य एक सिनेमाघर के एक अभिनेता की कहानी है, जो नाटक के दृश्य के अंत में, जहां वह पटकथा में शामिल है, मेकअप हटाने के बाद, उसके चेहरे पर एक हेमेटोमा पाया गया था। और उन्होंने उसे उस जगह पर पाया जहां वह कथित रूप से मारा गया था। यह घटना अत्यधिक संवेदनशील व्यक्तियों के लिए अतिसंवेदनशील है।

स्मृति की कल्पना इस तथ्य में निहित है कि, किसी भी घटना की स्थिति में स्नेहपूर्ण अनुभवों के प्रभाव में, कोई व्यक्ति वास्तविकता के विपरीत बिल्कुल विवरण में इसे याद कर सकता है। किसी व्यक्ति के लिए काफी तनावपूर्ण स्थिति में हो सकता है जिसके लिए वह तैयार नहीं था। घटना की छाप इतनी मजबूत है कि स्मृति में संशोधित तथ्य व्यक्ति को बिल्कुल वास्तविक लगते हैं। मनोविज्ञान में मेमोरी पूरी तरह से समझ में नहीं आती है और वैज्ञानिकों के बीच एक विवादास्पद मुद्दा है।

किसी व्यक्ति के जीवन में यादों की भूमिका समाज में परिपक्वता और आत्मनिर्णय की अवधि में सबसे महत्वपूर्ण हो जाती है। उदाहरण के लिए, जब कोई व्यक्तित्व जीवन के अनुभव के सामान्य द्रव्यमान से गुजरता है और खुद को एक या किसी अन्य सामूहिक स्थिति से संबंधित करने की कोशिश करता है, तो व्यक्तित्व का एक सामान्य व्यक्तिपरक चित्र तैयार किया जाता है। इस मामले में, पिछली घटनाओं की स्मृति दोनों व्यक्तित्व के विकास का समर्थन कर सकती है और इसे निलंबित कर सकती है। जब, हम कल्पना करते हैं, एक बच्चे के रूप में, एक व्यक्ति एक गवाह या दर्दनाक स्थितियों में भागीदार था, तो पर्याप्त रूप से जागरूक उम्र में इस की यादें अक्सर अवचेतन स्तर पर अवरुद्ध होती हैं। इस तरह की सुरक्षा व्यक्ति के पुन: आघात को रोकने के लिए काम करती है। उसी समय, मानस की रक्षात्मक प्रतिक्रिया समान व्यक्तित्व को आगे विकसित करने की अनुमति नहीं देती है, क्योंकि व्यक्तिगत विकास असफल जीवन अनुभव के विस्तार को निर्धारित करता है। यह अक्सर अनुभवों से जुड़ा होता है, और आघात के मामले में संभावना है कि वे खतरनाक हो सकते हैं। इसलिए, संतुलन बनाए रखने के लिए मानस उन्हें अवरुद्ध करता है।