मनोविज्ञान और मनोरोग

बच्चे का तनाव

बच्चे का तनाव यह एक शारीरिक प्रतिक्रिया माना जाता है जो तंत्रिका तनाव के साथ होता है। कई वयस्क व्यक्ति गलती से मानते हैं कि पुराने व्यक्ति केवल तनावपूर्ण प्रभावों के अधीन हैं। हालांकि, बच्चे तनावपूर्ण परिस्थितियों और अनुभवों के नकारात्मक प्रभावों के लिए कम संवेदनशील नहीं हैं। बच्चों में, तनावपूर्ण स्थिति स्वतंत्र पहले कदम, एक पूर्वस्कूली संस्था में नामांकन या एक वृद्धावस्था की अवधि के लिए उकसाने वाले अनुभव, एक शैक्षणिक संस्थान और अन्य कारकों के कारण होती है। चूंकि सभी बच्चे अलग-अलग हैं, इसलिए तनावपूर्ण परिस्थितियां प्रत्येक बच्चे पर अलग-अलग प्रभाव डालती हैं।

जीवन की कठिनाइयों के प्रभाव से अपने स्वयं के बच्चों को पूरी तरह से सुरक्षित करना असंभव है, लेकिन कुछ स्थितियों में चिंता या घबराहट का स्तर केवल माताओं और डैड के बुद्धिमान और संतुलित व्यवहार पर निर्भर करता है, विभिन्न परिस्थितियों में उनकी शांत प्रतिक्रिया। माता-पिता का कार्य बच्चों को किसी भी कठिनाइयों, परेशानियों और कुंठाओं की सही प्रतिक्रिया देना है।

बच्चों में तनाव उनके शरीर में मामूली बदलाव को उत्तेजित करता है, जो पर्यावरण के परिवर्तनों को दूर करने में मदद करता है। शरीर में इस तरह के परिवर्तन का एक अस्थायी ध्यान केंद्रित है, आसपास की स्थितियों के टुकड़ों पर प्रभाव के समाप्ति के बाद, उनका शरीर फिर से सामान्य दैनिक कामकाज में समायोजित हो जाता है।

एक बच्चे में तनाव का कारण

बच्चों के व्यवहार में तेजी से बदलाव के कारण, तनाव की उपस्थिति का पता लगाना संभव है। तनाव बच्चों को बेकाबू बनाता है, और उनका व्यवहार पहचानने योग्य नहीं होता है। वे सामान्य कमजोरी और थकान, मतली और गैगिंग विकसित करते हैं। अक्सर तनाव से बच्चे के तापमान में वृद्धि होती है।

एक बच्चे के जीवन में तनाव के सभी कारणों को दो श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है। पहली श्रेणी में वे कारण शामिल हैं, जिस पर बच्चे के आयु स्तर और उसके परिवार में विकसित हुई स्थिति के आधार पर कारण शामिल हैं। इन कारणों को कॉम्प्लेक्स में विचार करने की आवश्यकता है, क्योंकि वे लगातार जुड़े हुए हैं। तनावग्रस्त अवस्थाओं को भड़काने वाले सभी बच्चों के लिए आम तौर पर कई कारकों की पहचान करना संभव है, उदाहरण के लिए, माता-पिता का तलाक या किसी प्रियजन की मृत्यु, चोट या पुनर्वास, बच्चे को परिवार में हिंसा या दूसरे बच्चे का जन्म।

बच्चे के जीवन में तनाव एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है और यह उस आयु अवधि के कारण होता है जिसमें बच्चा वर्तमान में स्थित है। एक बच्चे में जो दो साल तक की आयु में है, एक तनावपूर्ण स्थिति एक बीमारी का परिणाम हो सकती है, माता-पिता से अलग होना, यहां तक ​​कि एक अल्पकालिक भी। बच्चे अपनी मां से अलग होने के लिए उत्सुकता से प्रतिक्रिया दे रहे हैं।

एक बच्चे में तनाव भी माता-पिता की विभिन्न बीमारियों या भावनात्मक अस्थिरता को भड़काने कर सकता है। बच्चे चिंता और अपने स्वयं के माता-पिता की भावनाओं पर तेजी से प्रतिक्रिया करते हैं।

बच्चे के तनावपूर्ण स्थिति को भड़काने वाले कारण का पता लगाने के लिए, उसे घर के वातावरण से दूर ले जाना चाहिए, उदाहरण के लिए, पार्क में चलना। सामान्य स्थिति से विचलित होने से बच्चे को खोलने में मदद मिलेगी। साथ ही, ड्राइंग या कुछ रोल-प्लेइंग गेम्स की मदद से बच्चों में भावनात्मक तनाव को दूर किया जा सकता है।

पूर्वस्कूली बच्चों में, तनाव एक नए सामाजिक वातावरण के साथ पहले परिचित को उत्तेजित कर सकता है। बच्चा, परिवार से परे जा रहा है, एक अपरिचित वातावरण में गिर जाता है, जिसके परिणामस्वरूप वह तनाव का अनुभव करता है। पहले, वह प्रेम और सार्वभौमिक प्रशंसा के माहौल में मौजूद थे। पर्यावरण केवल उनके अपने लोगों द्वारा बनाया गया था, जिन्होंने पूरी तरह से उन पर ध्यान दिया। और खेल के मैदान पर बच्चे की रिहाई के साथ, बच्चे को साथियों के साथ खेल गतिविधियों के माध्यम से संवाद और बातचीत करना सीखना होता है।

लेकिन जब वह पूर्वस्कूली संस्थान में प्रवेश करता है, तो उसे सबसे अधिक तनाव होता है, क्योंकि उसे पहली बार माता-पिता के बिना छोड़ दिया जाता है, उसे अपने साथियों के साथ लंबे समय तक रहना पड़ता है, उनके साथ बातचीत करने का कोई अनुभव नहीं है। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में तनाव पैदा करने वाले उत्तेजक कारक भी साथियों या शिक्षकों के साथ संघर्ष की स्थिति है, एक असामान्य स्थिति है। पूर्वस्कूली के अन्य तनावपूर्ण कारणों में टीवी कार्यक्रमों को नकारात्मक जानकारी से देखना, चिकित्सा संस्थानों का दौरा करना, एक बालवाड़ी का निरीक्षण करने के लिए मजबूर करना, अकेलेपन का डर, इत्यादि शामिल हैं।

युवा स्कूली बच्चों में, स्कूल में शिक्षकों या सहपाठियों के साथ तनावपूर्ण संबंध, इंटरक्लास प्रतियोगिता और शैक्षणिक विफलता अक्सर तनावपूर्ण कारण बन जाते हैं। इस उम्र में, बच्चा पहले से ही यह समझने लगा है कि वह अपने साथियों से कुछ हद तक नीचा हो सकता है। हालांकि, इसके साथ, वह यह समझने के लिए पर्याप्त पुराना नहीं है कि यह सामान्य है। नतीजतन, कई युवा छात्रों में गंभीर तनावपूर्ण स्थिति होती है।

इसके अलावा, एक तनावपूर्ण स्थिति एक आंतरिक संघर्ष की उपस्थिति के परिणामस्वरूप हो सकती है, जिसका कारण एक बुरा काम करने का पश्चाताप हो सकता है, अपने आप को बुराई, निराशाजनक, अच्छे या बुरे के रूप में प्रस्तुत करना। इंटरनेट पर टीवी शो या वीडियो क्लिप देखना जो नकारात्मक जानकारी ले जाते हैं, वे कारक हो सकते हैं जो बच्चों की घबराहट को ट्रिगर करते हैं। इस आयु अवधि के बच्चों में वृद्धि की धारणा की विशेषता होती है, इसलिए, प्रकृति, सैन्य अभियानों आदि में प्रलय की खबरें सुनकर, वे बहुत चिंता करने लगते हैं।

बालवाड़ी के बाद एक बच्चे में तनाव

बच्चों में आक्रामकता और भावनात्मक तनाव जमा हो सकता है, विशेष रूप से उनके पूर्वस्कूली में जाने के पहले वर्ष के दौरान, बड़े आयु वर्ग में संक्रमण के बाद, साथियों या शिक्षकों के साथ सामने आए संबंधों के परिणामस्वरूप।

कई मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​है कि तीन साल से छोटे बच्चों के लिए एक पूर्वस्कूली संस्थान में भाग लेने से उन्हें केवल नुकसान और नकारात्मक अनुभव प्राप्त होंगे जो कि कम उम्र में मजबूत होंगे। नीचे ऐसे अनुभवों के कारण दिए गए हैं।

सबसे पहले, शिशुओं के शारीरिक और मनोवैज्ञानिक विकास के कारण, वे अभी भी बिना नुकसान के अपनी मां के साथ भाग लेने में सक्षम नहीं हैं। एक बच्चे को एक क्रेच का दौरा करने के लिए एक न्यूरोटिक प्रतिक्रिया के साथ प्रतिक्रिया हो सकती है। एक दिन नर्सरी में चलने वाले बच्चे के विकास को धीमा किया जा सकता है, विशेष रूप से, यह भाषण की चिंता करता है। धीमे भाषण विकास साथियों के साथ लगातार संचार से जुड़ा हुआ है, जिसका भाषण भी अविकसित है, और वयस्कों के साथ दुर्लभ संचार, संचार बातचीत जिनके साथ बच्चों की शब्दावली में वृद्धि होगी। किसी पूर्वस्कूली संस्था के बच्चे की समय से पहले यात्रा के कारण शब्दों की मदद से अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता भी अपर्याप्त है। फिर, इस तथ्य के कारण कि पहले से चुप रहने वाले बच्चे को उसके लिए तनावपूर्ण परिस्थितियों में बात करना शुरू करना है, वह मौखिक बातचीत के लिए एक उपयुक्त दृष्टिकोण विकसित करता है। इस मामले में, भाषण बच्चे को एक बचत उपकरण के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, न कि संचार बातचीत के तंत्र के रूप में।

यदि छोटा टुकड़ा घर के परिचित वातावरण के बाहर बड़ी मात्रा में खर्च करता है, तो परिवार के साथ इसकी गहरी बातचीत बाधित हो जाएगी। बाद के जीवन में, यह व्यक्ति के वयस्क जीवन में माता-पिता के साथ सभी संचार को प्रभावित कर सकता है। लगभग तीन साल की उम्र में, शिशुओं को पहले से ही मौखिक रूप से अपने माता-पिता के साथ बातचीत करने, वाक्यांश और वाक्य बनाने में सक्षम होना चाहिए। जिन बच्चों को तीन साल की उम्र तक पहुंचने से पहले पूर्वस्कूली भेजा जाता है, वे अपनी चिंताओं और अनुभवों को छिपाते हैं, और भविष्य में उन्हें अपने माता-पिता के साथ साझा करने के लिए अनिच्छुक भी होंगे। पूर्वस्कूली में, बच्चे अपने विचारों और चिंताओं को स्वयं में रखना सीखते हैं।

बालवाड़ी में भाग लेने के बाद पूर्वस्कूली बच्चों में तनाव भी अक्सर माँ और पिताजी से मजबूर अलगाव के साथ जुड़ा हुआ है। बच्चा माता-पिता के साथ विश्वासघात और बेकार होने के सबूत के रूप में भाग ले सकता है। इसके अलावा, यह नहीं जानता कि नई परिस्थितियों में कैसे व्यवहार करना है, वह डरता है कि हर कोई उस पर हँसेगा और यह कि उसके कार्यों से उसके आसपास के बच्चों और शिक्षकों के अनुमोदन का कारण नहीं होगा। नुकसान, अनिश्चितता, और अस्वीकृति के डर से बच्चों में गंभीर तनाव पैदा होता है।

पूर्वस्कूली संस्थानों में भाग लेने के बाद बच्चों में तनाव मुश्किल और दीर्घकालिक अनुकूलन का कारण बन सकता है।

बच्चों को पूर्वस्कूली संस्थानों में उन मामलों में देने की सिफारिश नहीं की जाती है जब वे लगातार बीमार होते हैं। यह तीन साल की उम्र में होने वाले विकास संकट के बारे में भी याद रखने योग्य है। आखिरकार, यह इस उम्र की अवधि में है कि क्रंब अपने व्यक्ति को एक अलग व्यक्ति के रूप में पहचानना शुरू कर देता है और दूसरों को यह प्रदर्शित करने की कोशिश करता है। संकट का अनुभव करने से बच्चे की संवेदनशीलता बढ़ जाती है, इसलिए बालवाड़ी में अनुकूलन और भी अधिक बढ़ सकता है।

कई महत्वपूर्ण जोखिम कारक हैं जो किंडरगार्टन के लिए अनुकूलन के गंभीर रूप की संभावना को बढ़ाते हैं। यदि समुच्चय में कई प्रतिकूल कारकों का पता लगाया जाता है, तो प्रीस्कूल संस्थान में यात्रा की शुरुआत को स्थगित करना बेहतर होता है।

कारकों का पहला समूह जन्मपूर्व चरण के अंतर्गत आता है। ये गर्भवती महिलाओं की विषाक्तता, रोग, संघर्ष की स्थिति या गर्भावस्था के दौरान कमजोर लिंग द्वारा अनुभव की गई तनावपूर्ण स्थिति या दवाएँ लेना, एक महिला को धूम्रपान करना, शराब युक्त पेय पदार्थ पीना, संभावित हानिकारक उत्पादन से जुड़े काम हैं। एक महिला की गर्भावस्था से पहले पुरुष सेक्स द्वारा शराब का अत्यधिक उपयोग भी भविष्य में बालवाड़ी के अनुकूलन के एक जटिल रूप के विकास के लिए अग्रणी एक जोखिम कारक है।

जोखिम कारकों का अगला समूह सीधे जेनेरिक प्रक्रिया से संबंधित है। ये बच्चे के जन्म की विभिन्न जटिलताएँ हैं, उदाहरण के लिए, बच्चों में जन्म का आघात या श्वासावरोध, शिशु के आरएच कारक और माँ के रक्त के साथ असंगति।

कारकों का तीसरा समूह प्रसवोत्तर अवस्था से संबंधित है। यह बच्चों की अपरिपक्वता या उनके अक्षांश, जन्म के समय शरीर का वजन 4 किलोग्राम से अधिक है। इसमें स्तनपान कराने और स्तनपान की अवधि के दौरान एक महिला द्वारा शिशुओं को धूम्रपान, शराब पीने और शराब पीने की लगातार बीमारियां शामिल हैं, निष्क्रिय धूम्रपान भी बच्चे के तंत्रिका तंत्र को प्रभावित कर सकता है। कृत्रिम फ़ार्मुलों के साथ खिलाना भी एक जोखिम कारक है। इस समूह में एक महिला का अवसाद, असंतोषजनक सामग्री और जीवन की रोजमर्रा की परिस्थितियां, एक बच्चे के विकास में देरी और एक अधूरा परिवार भी शामिल है।

इस प्रकार, अधिकांश जोखिम बीमारी, या गर्भावस्था के दौरान और बच्चे के जन्म के बाद माता-पिता के गलत व्यवहार के कारण होते हैं। छोटे टुकड़ों की गलत परवरिश भी एक जोखिम कारक है।

इन कारकों में से कुछ अपूरणीय हैं, दूसरे शब्दों में, व्यक्ति उन्हें बदलने में सक्षम नहीं हैं। उदाहरण के लिए, ये गर्भावस्था और जन्म प्रक्रिया से संबंधित कारण हैं। लेकिन कई कारकों को अभी भी व्यक्तियों द्वारा बेअसर किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, उस कमरे में धूम्रपान करना छोड़ दें जहां एक नर्सिंग महिला स्थित है।

पूर्वस्कूली बच्चों में तनाव की प्रतिक्रिया हमेशा अलग होती है: बच्चे बिस्तर में पेशाब करना शुरू कर सकते हैं, अधिक वापस ले सकते हैं और चुप हो सकते हैं, वे एक तंत्रिका टिक या पलक का अनुभव कर सकते हैं। अक्सर ऐसा होता है कि बच्चा पूरी तरह से असहनीय हो जाता है, अत्यधिक चिड़चिड़ा हो जाता है, क्रोध के मुकाबलों को दिखाता है।

बच्चे में तनाव से भी अक्सर तापमान बढ़ जाता है।

अस्पताल के बाद एक बच्चे में तनाव

कई माता-पिता शिकायत करते हैं कि वे अस्पताल जाने के बाद अपने बच्चों को नहीं पहचान सकते। बच्चे पीछे हट जाते हैं, लचकदार, रोने वाले, चिड़चिड़े हो जाते हैं। उन्हें एनोरेक्टिज्म या नींद की गड़बड़ी भी हो सकती है। उनका व्यवहार नाटकीय रूप से बदल रहा है। इस तरह से अस्पताल में प्रवेश के बाद बच्चों में तनाव प्रतिक्रिया प्रकट होती है। अस्पतालों में, अपरिचित चाची या चाचा एक अजीब स्थिति में उसे माता-पिता की सहमति से चोट और अप्रिय बनाते हैं। वे अपने ही माता-पिता द्वारा नाराज, विश्वासघात महसूस करते हैं, और वास्तव में कम से कम बचपन हर्षित और लापरवाह होना चाहिए।

अधिकांश माता-पिता बच्चों पर संदेह करते हैं कि वे एक विकृत प्रकृति के एक मजबूत भावनात्मक उथल-पुथल हैं, पहले उन्हें विचलित करने की कोशिश करते हैं, उन्हें विभिन्न मनोरंजन गतिविधियों के साथ मनोरंजन करते हैं, जैसे फिल्मों में या हिंडोला पर। हालांकि, इससे मदद नहीं मिलती है और बच्चे अपने स्वयं के अनुभवों में और भी अधिक डूब जाते हैं।

ऐसे मामलों में बच्चे को तनाव से कैसे निकाला जाए? सबसे पहले, माताओं और पिता को यह समझना चाहिए कि तनाव एक बच्चे की प्राकृतिक प्रतिक्रिया है जो उसके जीवन में परिवर्तन करता है, जैसे कि अस्पताल या बीमारी से जुड़े लोग। इसलिए, शुरू करने के लिए, बच्चे को घर पर एक शांत वातावरण प्रदान करने की जरूरत है, जितना संभव हो उतना समय उसके साथ बिताने के लिए, अपनी पसंदीदा चीजें या खेल करने के लिए। क्रुम्स के नाजुक तंत्रिका तंत्र पर रचनात्मकता का भी लाभकारी प्रभाव पड़ता है। माता-पिता को तनाव की अभिव्यक्तियों के साथ एक अच्छी तरह से समन्वित संयुक्त संघर्ष को बनाए रखने की आवश्यकता है और एक-दूसरे के विपरीत नहीं। दैनिक दिनचर्या और दैनिक प्रक्रियाओं के अनुरूप, महत्वपूर्ण वयस्कों का प्यार और देखभाल, पिताजी और माँ से समझ और ध्यान - ये मुख्य चरण हैं जो एक तनावपूर्ण स्थिति से बच्चे की तेजी से वापसी में योगदान करते हैं।

साथ ही, माता-पिता को यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चों के तनाव की रोकथाम उनकी परवरिश और शिक्षा के साथ समान स्तर पर होनी चाहिए।

बच्चों में तनाव की रोकथाम बच्चों की अनुकूली क्षमताओं में सुधार लाने के उद्देश्य से किए गए उपायों का एक समूह है। इसमें बच्चों की नियमित शारीरिक गतिविधि, दिन का पालन, नींद की स्वच्छता और स्वस्थ भोजन शामिल हैं।

बच्चे में तनाव को कैसे दूर करें

बच्चे अपने रिश्तेदारों से संवेदनाओं के कारण तनावपूर्ण स्थिति का अनुभव कर सकते हैं, वे खेल, अध्ययन आदि में सफल होने का सपना देखते हैं। घबराहट और तनावपूर्ण स्थिति की घटना को भड़काने वाले कारकों का सामना करना एक बच्चे के लिए अभी भी काफी मुश्किल है, इसलिए, वयस्कों के लिए एक महत्वपूर्ण कार्य बच्चों की जीवन कठिनाइयों को दूर करने में उनकी मदद करना है।

एक बच्चे और उसके लक्षणों में तनाव को उसके स्वयं के वंश के बदले हुए व्यवहार से तुरंत देखा जा सकता है। व्यक्ति तनावपूर्ण परिस्थितियों के सामान्य संकेतों को जान सकता है, जो कि अधिकांश शिशुओं में देखे जाते हैं, और किसी व्यक्ति की प्रकृति के दुर्लभ लक्षण। सामान्य संकेतों में सिरदर्द, नींद की गड़बड़ी, बढ़ती चिंता, अक्सर आक्रामकता, अवसाद शामिल हैं। समग्र तनावपूर्ण लक्षण उस उम्र की अवधि के आधार पर भिन्न हो सकते हैं जिसमें बच्चा स्थित है, और उसका सामाजिक वातावरण।

एक बच्चे में तनाव और एक व्यक्तिगत चरित्र के लक्षण बालों के झड़ने, अक्सर एपिगास्टिक दर्द, हकलाना, आदि से प्रकट हो सकते हैं।

प्रत्येक बच्चे के लिए तनाव भावनात्मक overstrain की एक खतरनाक स्थिति है, जो बाद में मानसिक स्वास्थ्य और शारीरिक कल्याण को प्रभावित करता है। हालांकि, तनाव के जोखिम के प्रभाव अधिक खतरनाक हैं। इसलिए, माताओं और डैड्स का प्राथमिकता कार्य बचपन के अवसाद के लक्षणों का समय पर पता लगाना है।

तनाव से बच्चे को कैसे बाहर निकालें? तनाव से निपटने के दो प्रमुख तरीके हैं। पहली विधि उन कारणों को समाप्त करना है जो बच्चों में चिंताजनक और तनावपूर्ण राज्यों को भड़काते हैं, और दूसरा भावनात्मक अवसाद के साथ सकारात्मक लड़ाई की रणनीति विकसित करने में मदद करना है।

तनाव के कारणों को समाप्त करने के उद्देश्य से क्रियाओं को पिता और माताओं द्वारा कार्यों के निम्नलिखित अनुक्रम में व्यक्त किया जा सकता है। पहले आपको अपने बच्चे की भावनाओं और उसकी भावनाओं के बारे में पता लगाना होगा। बच्चे के लिए एक भरोसेमंद माहौल बनाने की कोशिश करना आवश्यक है। उसे स्पष्ट रूप से समझाने की कोशिश करने की जरूरत है कि कोई भी परेशानी जीवन की त्रासदी नहीं है, बल्कि केवल एक अनुभव है।

माता-पिता को यह याद रखने की आवश्यकता है कि उनके अपने बच्चे को सभी परिस्थितियों और परिस्थितियों में मूल्यवान होना चाहिए। इसलिए, माता-पिता को प्रोत्साहित किया जाता है कि वे बच्चे को अपने प्यार के लिए खुले तौर पर देखभाल करें, उसे गर्माहट दें और गले लगाने में कंजूसी न करें। बच्चों की परवरिश करते समय, न केवल अपनी इच्छाओं को ध्यान में रखना चाहिए, बल्कि बच्चों की राय और इच्छाओं को भी सुनना चाहिए। यदि एक वयस्क ने कुछ टुकड़ों पर प्रतिबंध लगाने का फैसला किया है, तो आपको उसे इसका कारण बताना चाहिए कि आपको ऐसा क्यों नहीं करना चाहिए। अन्यथा, बच्चे को अपने ही व्यक्ति पर दबाव के रूप में माता-पिता से ऐसे कदमों का एहसास होगा। तनाव का एक महत्वपूर्ण "परिसमापक" माता-पिता की गंभीरता से सब कुछ लेने की क्षमता है, यहां तक ​​कि एक बच्चे की सबसे नगण्य समस्याएं भी। तनावपूर्ण अभिव्यक्तियों का एक और तथाकथित "परिसमापक" विश्राम है। इसलिए, माता-पिता को प्रोत्साहित किया जाता है कि वे अपने बच्चे के लिए उसके लिए सबसे अच्छी विश्राम विधि चुनें। विश्राम के तरीकों के बीच पारिवारिक आउटडोर मनोरंजन या एक अच्छे कार्टून को देखा जा सकता है।

В определенных условиях с целью уменьшения стрессовых проявлений необходимо родителям предпринять ряд действий для того чтобы разгрузить малыша. Так, например, если причины стрессового состояния связаны с нехваткой времени у ребенка для выполнения домашнего задания вследствие большого количества внешкольных мероприятий, можно попробовать ограничить число таких мероприятий, занятий или факультативов. इस तरह की क्रियाएं बच्चे को होमवर्क के लिए समय मुक्त करने की अनुमति देंगी, और उसे अपनी ऊर्जा बचाने में भी मदद करेंगी, जिसे बाद में वह अधिक महत्वपूर्ण चीजों पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होगा।

कभी-कभी शिशुओं के लिए आवश्यक सभी अपने माता-पिता के पास होने का एहसास होता है। पिताजी और माँ केवल अपनी उपस्थिति से बच्चे की भलाई को बेहतर बनाने में योगदान दे सकते हैं।

यदि बच्चा बहुत छोटा है, तो आप उसे अपनी भावनाओं को समझने में मदद कर सकते हैं। कई टुकड़ों ने अभी तक शब्दों के साथ भावनाओं को व्यक्त करना नहीं सीखा है। शब्दों के माध्यम से भावनाओं को संचारित करने की क्षमता इस तथ्य में योगदान करती है कि बच्चे को हिस्टीरिया होने की संभावना कम होगी, नकारात्मक या आक्रामकता को बाहर फेंक देगा।